时间：2023-06-14
毕业作文。
好的作文都是怎么写出来的呢？写作可以更好地发掘自己的潜力，写作可以锻炼我们的观察能力和想象力创造出更加精彩的作品。拥有写作文的能力可以提升个人自信，希望这篇“致毕业作文”能够满足您的需求让您感到满意，欢迎阅读，希望你能喜欢！
又是一年毕业季。明年，还是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的铃声，熟悉的欢笑声，但是却没有曾经熟悉的你们。不得不感叹，时间过的如此之快，五年的时光转瞬即逝。你们刚刚入学的情景我还历历在目，今天，我的孩子们，你们就要毕业了，就要开始一段新的人生里程。五年来，你们每一个人的成长都印在我的心里。老师非常荣幸能够陪伴你们走过人生中这一段重要的旅程。五年来，老师的'表扬也好，批评也好，都是为了你能够更加进步，更加优秀。老师只是希望你能够在这段人生中有良好的习惯，有良好的修养，有迎接新挑战的能力。
我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节，初中毕业赠言作文。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
四个希冀的春天，我们播种了四次；四个金黄的秋天，我们收获了四遍；我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
四年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
记得我的第一届毕业生给我发的微信：“老师，你最大的成就感不是有学生当医生，念博士，而是能够让我们多年后，依然能记得你，喜欢你。”希望多年后，当你在不经意间回想起小学的时光时，能发自内心的感叹：“我还记得我的小学老师，我有一点点想念她！”
这就是我最大的欣慰了！我的孩子们，即将分别的日子里，希望你们每一人都能心怀感恩，认真、努力的去对待你的一切，做一个孝顺，善良的人！希望你们能学业有成，勇敢的面对生活。我在这里为你加油，为你鼓劲。相信你们定能够扬帆远航，祝福你们一生平安，一帆风顺！
我们班上学期转来的孩子，由于家里宠爱的原因，很多时候不会与幼儿处理关系，动不动就会发脾气，大哭大闹，有时候还会打人。照顾到孩子刚刚进入本班，对周围环境还不熟悉，所以我尽量以鼓励为主，但有时候还是会选择说理等方式进行，幼儿的脾气有了改善，但是本学期开始，他的脾气又上来了，真是让我头疼，每次为了一点小事情会闹很久。这学期我改变方法，了解事情情况后，没有什么原则性的错误，我就会选择冷淡他。多次下面，现在他的脾气也改好了，很少见到他大哭大闹的样子，和其他小朋友也很友好的相处了。
孩子发脾气时，你只管干你的事。注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。这是最见效的方法。气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。只要你沉住气，就是不理孩子。孩子在最终放弃这个行为之前会加倍的哭闹，你要坚持住。也可以讲几句简明扼要的话：“你不哭了咱们再一起玩。”不要多说。如果孩子哭闹的更厉害也不必介意。必要时把这话重复一次。孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了：“过来吧，咱们去街上玩。”不要说：“你刚才哭真是太不懂事了，”一类话
怎样有效地维持活动纪律呢?我灵机一动，想到了童话故事《白雪公主》里，皇后有一面镜子，小朋友们都非常熟悉这个故事。我就套用了皇后的口头禅，说：“魔镜，魔镜，你告诉我，谁最不听老师的话?”孩子们立刻注意过来，一个劲儿地问魔镜在哪里。我告诉他们，老师的钢琴就是一面魔镜，它可以告诉我小朋友们在干什么——轩轩在干什么，涛涛在干什么等等……
孩子们觉得神奇极了，纷纷坐好。有时还从不同角度发问：“魔镜，魔镜，你告诉我，谁最能干?”“魔镜，魔镜，你告诉我，谁的小手最灵巧?……
每次对着“魔镜子”唱歌或发问，孩子们总是能立刻保持安静，这真是一面特殊的“镜子”——魔镜哦!
“生活即教育”是我国近代教育史上伟大的人民教育家、教育思想家陶行知先生生活教育理论的核心。他认为 “生活即教育”，生活与教育是同一过程，教育不能脱离生活，生活也不能脱离教育。有什么样的生活就应有什么样的教育，教育的内容应根据生活的需要。不需要惊天动地，只要平平淡淡;不需要刻意追求，只要真真实实。因为，教育无处不在，教育随时随刻。
对于幼儿教育，无论是知识文化的掌握，还是道德品质的发展，都离不开一日生活的内容。“把一日活动当课上，把课当游戏做。要把对教学活动的重视转移到对所有活动的关注上来。”毕竟对幼儿来说，真正给他们上课的时间安排不是很多，幼儿的大部分时间用于一日活动中的游戏和生活上，那就让教育从孩子们的一日生活开始吧：
今天是孩子们拆洗被罩和床单的日子，午休起床之后，老师和孩子们就开始忙碌起来了，孩子们先把被单交给老师，再把枕头套放进盆里，最后是把褥子套拆下来，放到一起，朵朵、千茹更是连睡衣都没换就开始忙起来了，淼淼更是做的一丝不苟，其他的小朋友看了之后，也争先恐后的忙上了，直到最后一床被单被收走，每一位小朋友都做的非常的认真、仔细。
忙完这些之后，点点跟老师说：“我想自己洗枕头套”，老师问孩子们：“是想跟老师们一起洗枕头套，顺便玩泡泡呢，还是有老师陪大家进行别的活动，有老师去洗枕头套呢”，小朋友居然全部要求参与洗枕头套。于是，老师和小朋友一起参与到了这次的洗枕头套活动中，大家两到三人一组，在豆豆、泽泽、点点、明远、康康等小队长的带领之下，在老师的协助下，开始了学习洗枕头套的活动，在清洗的过程中，明远、豆豆的那一组还主动要求多洗枕头套呢，泽泽和优米是一组，在优米的指挥下，做的是有板有眼，乐乐、笑笑、航航自己边搓枕头套边看着盆里越来越多的泡泡别提多开心了，最后乐乐洗着洗着就自己笑出声音来了。还有茜茜、果果、舒涵、森森几位小朋友洗的特别认真，一看在家里就有过洗衣服的经验。枕头套清洗完之后，老师用洗衣机甩干了，孩子们又把枕头套一个个地用夹子夹好晾到了晾衣架。
我们的活动结束之后，老师问孩子们感觉怎么样，孩子们一致认为很好玩，尤其喜欢自己用手搓出泡泡来的感觉，还有好多小朋友表示在家里洗过衣服，有洗衣服的经验，看来爸爸妈妈在家也很注重孩子们的生活教育。
在新品基地，有许多好玩的毕业墙，心理辅导设计课，飞夺泸定桥，夜间寻宝，但最让我记忆犹新的非毕业墙莫属了。
清晨集合的哨声响起，我以迅雷不及掩耳之势下了楼，今天日程表上指标是综合实践活动，这是什么活动呢?我满怀期待的看向老师，老师先把我们分为好几队，又把我们领到一些体育器材，我们和老师们走到一个体育器材前，一块高大的木板立着，形成墙面，高约三米，宽约一米，上面还有两个洞。墙下立着一块铁板，上面写着毕业墙：增强团队意识和团结精神。我转到毕业墙后面，是用轮胎穿成的一条斜坡路!这该怎么玩呢?我有些丈二和尚摸不着头脑，老师大声说：这就是毕业墙。下面由我讲讲他的玩法，大家排好队，毕业前先有两人爬上去，后站在上面拉底下的人，所有的人上去后，从背面顺利下来，就为成功有一人上不去就失败了，要靠大家齐心协力，把人从下面推上去，下面从第一队开始!我就是第一队中的第五个，我有充分的时间观摩学习。我们队长张行义一马当先第一个挑战，他大步流星走到毕业墙下，扎好马步，拼尽全身力气，说期盼能用手臂抓住窗沿。尽管他像一个长臂猿猴，快速伸出双臂，但离窗帘还有好远，看来这是行不通的。我心中暗想，别傻，站着抱着小腿往上推啊，随着老师一声大吼，同学们如潮水般涌来，有的抓着衣服往上扯，有抓住小腿往上推，有的拿着鞋往上顶，同学们团结一致，坚持不懈下章恒逸的双手抓到了窗帘，又抓到了，终于她的一条腿趴在窗口上，另一条腿也翻了过去，成功了!这就意味着不仅下面有同学推，上面也有同学拉，难度也大大降低了。
前面的同学一个个减少，我心里不仅打起了退堂鼓：万一中途掉下来怎么办?万一我根本上不去呢?我心里像是有只小兔子，不听地奔跑，咚咚，咚咚。这一刻还是到来了。我站在毕业墙下，感到我面对的不是毕业墙，而是一个大怪兽，它张着血盆大口，朝我凶猛地喷出
从上往下看时，我顿时愣住了，这么高!这么高的高度，只要有同学的帮助，也能轻易成功。
当我再次漫步在童年的操场上时;当我再次坐在童年的教室里时;当我再次回忆起童年嬉戏的场景时。才忽然发觉我马上就要离开这个充满欢乐、笑声、泪水的地方了。当我开始畅想未来的生活，那时的我们还能在阳光下奔跑吗?
我们即将踏入中学校门那时的我们还会对一切都充满好奇吗?那时的我，坐在椅子上，还会两脚悬空吗?还会每天仰望这高年级的同学吗?那时的我们还会是一个个一问三不知的小屁孩吗?
毕业了，我们和和老师春游、拔河的场景还会存在吗?记得二年级时，李老师带着我们去郊外春游。当时印象最深的，还属与其他班拔河的场景。我们全体男声出动，蓄势待发，第一轮轻松的击败了四班。第二轮便要与二班决出最后的赢家。二班出的人只有二十五个。可个个是优中选优，个顶个的壮。但我重敌寡，此战十有九成。我们拿起地上的绳子，个个聚精会神的盯着体育老师。一声清脆的哨响，比赛开始了。突然，我们这一方的所以队员身体都开始向前倾。情况不妙，这时李老师在一旁组织我们发力：一二三，二三我们也一起使劲。老师在一指导我们：体向下使劲!喊声，锣鼓声交杂在一起，我们也越来越有优势，而他们呢，力气使不到一块都别的满脸通红。绳子中间的红布越来靠近我们这一侧的底线。
就在一瞬间，两边的队员同时倒下，但不同的，我们是仰面躺下，他们是趴在了地上。而有一位同学也为胜利付出了代价，手上划了一个大口子。但我们还是快乐的度过了那段时光。
毕业了，即将上初中的我们还会躺在地上，扛着铁锹满身是雪吗?
我们还会在辩论会极发表自己的观点，与对方争论，谁也不让谁吗?
在憧憬未来生活的同时，才觉得回忆更可贵。
海还是那样蔚蓝，我们也还如同一艘艘小船在航行。但不同的，我们改变了目的地，改变了航向。收起旧帆，准备向未来扬帆远航。
