时间：2023-07-08
螃蟹话题作文。
放假了，爸爸带我去丹河峡谷游玩。那里群山环绕，风景优美，大树撑起了绿色的遮阳伞，为人们遮挡阳光。小河清澈见底，就像一面大镜子，河里的礁石千奇百怪，有的像一只跳跃的'小兔子，有的像一只展翅高飞的雄鹰。天上的小鸟自由的飞，给天空增添了一道最美的风景线。啊！丹河峡谷让我陶醉在这美丽的风景之中。
在河里零星的散布着几个小洞。那是小螃蟹的家。小螃蟹举着青色的，红色的大钳子，我把手放在水里小螃蟹就逃之夭夭了。我想它们一定还会出来的，过了一会，小螃蟹又出来了，有的还吐着泡泡。我在水里猛的一捉，什么也没捉到。我的第一次捉螃蟹就失败了。
我又来到了另一个地方，听说那里的螃蟹非常的多。来到这，只见水里的大螃蟹横行霸道，勇闯“江湖”。我摆好姿势，趁它们不注意时，我把手轻轻的放进水里，等大螃蟹反应过来，它马上对我发起了进攻。我忍着疼痛，继续捕捉。我用手指按住螃蟹的背部，让它无力逃脱。然后，我再用拇指和中指夹住大螃蟹，把它捞出水面，放进桶里。经过我的努力，我的战利品越来越多，让别人羡慕不已。
捉螃蟹是一件快乐的事情，这次游玩的经历让我难忘。
秋高蟹肥，秋天是吃螃蟹的最佳时期。星期六，妈妈买了一些螃蟹回来，这些家伙身穿厚厚的壳，挥舞着大钳子，好像在说：“你们看，我很强壮吧!”
这时一只螃蟹从盆里爬了出来，我走过去仔细观察了一下：它共有十只脚，八只是又尖又硬的小脚，两只像剪刀似的大钳子，而且它是横着走路的。一双黑豆似的小眼睛，凶恶地盯着我。嘴里还不停地吐着泡泡，好像在说：“你不要过来，小心我夹你。”
开始煮螃蟹了。妈妈先用刷子把螃蟹刷干净，放入锅中，盖上盖子，螃蟹在里面不停地想逃出去。妈妈用手按紧盖子，慢慢的螃蟹没动静了。大约过了20分钟，我就闻到了浓浓的香味，“螃蟹熟了”我开心的大声叫起来。妈妈对我说：“我这个小鬼，鼻子真灵啊!”妈妈说着就把螃蟹捞了起来。
我一看这香喷喷的螃蟹馋得直流口水，赶紧拿了一只过来。熟透的螃蟹全身红通通的，像是红脸包公，剥开那硬硬的壳，里面露出了金黄的蟹黄和雪白的蟹肉。我连忙拿来一双筷子津津有味的吃了起来。
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、题意分析
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
合适的鞋
螃蟹问青蛙如何到河边，青蛙告诉它只要一直往前走就能走到，可螃蟹走了半天都没有找到就责备是青蛙的错，可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬，螃蟹为什么找不到河呢？是青蛙走错路了吗？没有，河确实在前面。是螃蟹走错路了吗？没有，对于它确实是往前走，只是螃蟹用错了方法，就像穿了一双不合适的鞋，举步为艰。
有些人就像螃蟹一样做事盲从，从不动脑筋思考这些方法是否适合自己。如果穿了一双不合适的鞋，即使走一步业不舒服，何况走完漫长的人生道路，更何谈走向成功。
人做事就好像螃蟹找河一样，需要一双自己能驾驭的鞋，太高了驾驭不好容易摔倒。在高考中取得优异成绩是大部分学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一个方法。但状元除了一点运气外，靠的还是自己雄厚的实力，脑筋灵活、基础扎实适他们的资本。我们的资本是否如此齐全呢？有些人没想过，只是盲从，最终却是事倍功半。这些人没有找到适合自己的方法，他们只是穿了“状元鞋”，谁知高得无法驾驭。状元们为我们指点了方向，我们应该穿上一双自己能驾驭得鞋，来实践这些“指点”，最终找到自己的河。
人做事就像螃蟹找河一样，需要一双大小合适的鞋，只有穿着舒服，走着才舒服。苏联和东欧诸国是第一批实现社会主义的国家，但在90年代初苏联解体、东欧剧变，这给世界留下了一个宝贵的经验：社会主义必须与本国国情相结合。如果只是照搬制度，或只是听从共产国际的指挥，而不从自己是否适合来考虑，最终只会像苏联、东欧那样走上“歪路”。中国则是一个懂得借鉴的国家，在兼收并蓄中找到了一双大小合适的鞋，走上了“中国特色社会主义道路”。从今天的中国看，难道不比苏联、东欧走得舒服，不比苏联、东欧更容易找到河吗？
当鞋子遇到道路，如钥匙遇到锁头，款式多种多样，合适的才能与我同行。（18+18+17=53）
分析：这篇文章观点清晰鲜明，结构清晰，把“听取别人意见的同时还要结合自己的实际”这一中心论点比喻为穿一双“合适的鞋”，贴切生动。不足在于行文通顺有余而文采不足。
