时间：2023-07-22
教育日记。
欢迎来到本篇文章我们今天为您整理的是“关于教育的日记”。周记是人类表达自己感情的方式之一，相信大家都被要求写过周记吧。通过写周记我们能更明确地了解自己的工作和生活之间的平衡关系。谢谢您的阅读希望您将此页收藏！
以下是一个日记教育计划的示例：
日期：2023年2月18日
早上：
- 7:00am - 起床，洗漱，准备早餐
- 7:30am - 跑步或运动，以促进血液循环和身体代谢
- 8:00am - 早餐后，阅读一篇文章或写一篇日记
上午：
- 9:00am - 进行一项数学或语言学习活动，如计算数字或练习写作
- 11:00am - 进行一项艺术或音乐活动，如画画或唱歌
- 12:00pm - 午餐时间
下午：
- 1:00pm - 进行一项科学或社会科学活动，如观察自然现象或研究历史事件
- 4:00pm - 进行一项社交或情感发展活动，如与朋友聊天或参加一次团队建设活动
- 6:00pm - 晚餐时间
晚上：
- 7:00pm - 写日记或反思今天的活动
- 8:00pm - 阅读一本书，如小说或自助书籍
- 9:00pm - 准备睡觉，进行放松活动，如冥想或瑜伽
这个日记教育计划旨在帮助儿童发展日记记录和反思的能力，同时培养他们的社交和情感技能。在早上和下午，儿童可以选择进行不同的活动，如数学、语言、艺术或科学，这些活动可以帮助儿童发展他们的技能和知识。在晚上，儿童可以写日记或进行放松活动，帮助自己放松身心，为明天做好准备。
我的困惑-教育随笔
最后一节课，学生做课堂作业。部分学生很快就做完了，每天如此。不得不承认学生之间的差异是客观存在的，我们不可能让全班学生同时做作业，同时结束。于是，另行布置作业。不然，他们无事可做，更伤脑筋。
快放学了，我开始布置家庭作业。发现家庭作业不是刚刚他们做的题目。老师，怎么就我们做这些题目，他们都不要做的，这不公平。一个唯恐天下不乱的分子大叫道。一石激起千层浪，教室里顿时炸开了锅。先做完的这些学生都不乐意了，都在大叫不公平。那些没做的也暗自高兴，自己少做了一些题，觉得捡了一个大大的便宜，好幸运啊！我说：你们是为谁念书呢？我才不管呢，反正就不公平。
这样的事经常发生，有些学生成绩差，课堂作业时也会适当考虑在量上有所减少，难度大的题目可以选择性的做。要求全部做的学生就会大叫不公平，凭什么别人做的比我少；成绩差的学生也不买你的帐，认为老师瞧不起他，他自信的很。
现在的小学生，有几个会认为学习是自己的事？又有几个能明白老师的良苦用心？面对这种情况，确实很无奈。教师既要尊重差异，又要保护好学生脆弱的自尊心。这多余的时间，如何利用既有意义学生又兴致盎然呢？
20xx年3月16日，宾川县教育局机关党员干部深入到“四群”教育挂钩联系点拉乌乡碧鸡村委会走访农户，了解社情民意，与挂钩联系户“结亲家”。
深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育，实行干部直接联系群众制度，进一步密切党与群众的血肉联系，是云南省第九次党代会提出的一项重要任务。
按照县委的总体部署和要求，县教育局对开展“四群”教育，干部直接联系拉乌乡碧鸡村委会哨房、碧鸡、桃园三个村组的59户群众工作进行了详细安排，我联系的6户群众中有5户属哨房五组，1户属碧鸡三组。
上午8:30，我们从县城出发，乘车翻越老东山35里坡到达松平哨垭口，这里风和日丽，天朗气清，松林繁茂，感觉格外亲切，我曾在平川镇工作三年有余，对这条路太熟悉了，也见证了从弹石路到柏油路建设的全过程，感受到了全县经济社会的快速发展对山区交通基础设施建设的巨大促进作用。这次也意外地发现松平哨水库已完全干枯了，这是近几年来所不曾出现过的，松平哨水库是我县小I型水库，库容量123.6万立方米，是平川镇平川、石岩、盘谷、底么四个村委会12300多群众、8500多亩耕地的生产灌溉水源。松平哨水库的干涸让我真切的感受到了今年的严重旱情，也让我为曾经工作过的地方群众生产生活用水感到忧虑。
车辆沿着6.5米宽的柏油路在群山中蜿蜒前行，缓缓驶出了45里箐，途径平川镇、古底村便进入了拉乌乡境内。
拉乌乡位于宾川县东南部，乡政府机关驻地碧鸡距县城78公里，全乡辖7个村委会，74个自然村，69个村民小组，2833户10329人，聚居着汉、彝、白、苗、傈僳5个民族，其中以彝族为主的少数民族人口占总人口的48.2%，是典型的边远山区少数民族聚居乡。境内高山河谷相间，海拔3241米，最低海拔1310米，年平均气温15.7℃，年降雨量860毫米，森林覆盖率达92%，是“生态乡”，“大理州拉乌核桃品系原生种群种质资源保护基地”，“大理州核桃产业发展明星乡”。全乡核桃种植面积达15万亩，已挂果面积7.2万亩，人均有核桃14.6亩、146株。20xx年农民人均纯收入达3800元。
10:00，我们到达了拉乌乡碧鸡村委会的哨房小组，乡村组干部早已在此等候我们的到来，经过简单的寒暄之后，我们便分散行动。我联系的6户群众散居在这一带，在碧鸡村委会周彪副书记的引导下，我相继走访了陈仕文、陈仕业、李子育、李学清、李培德5户联系户，详细了解了各户的家庭状况、生产生活情况、饮用水源情况和家庭收入情况，鼓励他们关心教育引导好子女上学，积极想办法投入到抗旱保春耕生产中来，并为每一户送上了民情联系卡和200元慰问金，王文明户由于全家上山干活去了，没见着，我只好向周副书记简要了解了一些基本情况，并委托他代我慰问，等到下次走访时再详细了解情况。午饭后，我还到碧鸡完小和拉乌完小两所寄宿制学校调研，详细了解开学以来教育教学情况、学生营养餐实施情况和学校安全工作情况，实地察看了学校食堂卫生、学生宿舍管理和森林防火“五个一”活动开展情况。
这次走访，令我欣慰的是这6户联系户当中，哨房五组的5户群众家里面建设得比较好，主导产业为核桃、烤烟、粮食种植和畜牧业，年人均纯收入均在4000元以上，而且都比较重视子女的教育。这些都得益于县乡党委政府大力扶持核桃产业培植，得益于省委省政府整乡推进扶贫项目的实施，得益于大理州整村推进扶贫项目和扶贫综合开发示范园区建设项目的实施，各级党委政府实施的这些利农、惠农、助农、强农政策，拉乌乡都享受到了，和哨房五组一样，村村寨寨基础设施得到了很大改善，产业培植初具规模，年人均纯收入稳步增长，村容村貌得到了硬化、美化和亮化，群众的精神面貌焕然一新。与群众交谈，反复听到的一句话就是：“党和政府对我们真好啊!”碧鸡三组的联系户情况稍微差一些，但他很重视子女的教育，我们到他家时，他刚从碧鸡完小开完家长会回来，告诉我们她女儿读五年级，成绩还不错，我鼓励他一定要好好供娃娃上学。他家刚翻盖了五间新瓦房，屋内还没装修，但核桃、烤烟等支柱产业发展前景很好，家庭收入还不错，相信居住环境会逐步得到改善。
这次到联系户家中走访调查，感受很深，受益匪浅。伟大领袖毛泽东同志教导全党：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。并在《〈农村调查〉的序言和跋》中指出：“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。”
今天是3月12日，是世界植树日，我和妈妈扛着铁锹拿起树苗，提起水桶，兴高采烈地走向小区的小花园，准备种植一棵健康的小树苗。
说干就干，我迫不及待地拿起铁锹，往泥土里挖了起来，我将铁锹用力插进土壤里，再吃力的往上提，将挖出的泥土放在一边，等会儿还要埋树根用，就是这样一勺一勺挖下去。挖树坑其实也是件十足的苦差事，因为土壤很硬，所以很难挖进去，再加上土壤中有些挖的小石块，所以更是难上加难，可把我累的气喘吁吁。再说今天阳光明媚，我早已汗流浃背，疲惫不堪的我没有放弃，为森林慈溪做努力。于是我站起来又挖了起来，经过我的不懈努力，一个约十厘米深的树坑挖好了。我高兴地向妈妈领功时，妈妈却不满意第说，不行，树坑太浅了，深一点，叶茂根深嘛!于是我又失落地走了回来。我不忍心自己的努力白费，于是我又拿起铁锹使出九牛二虎之力飞速地挖了起来，为了让慈溪更美好，这次我是更加起劲，我用吃奶的力气把树坑挖深了一半，过了会儿，终于大功告成。
我和妈妈小心翼翼地树苗搬进树坑，生怕树苗受到一丝一毫的损伤，放好树苗后，我们轻轻地放上土，把空隙部分填埋好，并用脚轻轻踩一踩，之后我和妈妈把水慢慢浇到小树苗上，这样一颗美丽的小树苗就种好了。以后我会用心去养护它的。我希望它将来能长成一棵遮天蔽日的大树。
这个植树节我过得很快乐!
感动理由盖军衔，生前是厦工机械股份有限公司的高级技师，曾三赴南极，为国家科考队维护机械，险把生命留在冰雪荒原;他桃李满天下，即便在人生的最后时刻，依然还惦记着给年轻工人授业、解惑。
这位原本只有小学文化的技师，被喻为“技神”，是中国工程机械行业的技能大师，曾荣获“中华技能大奖”;在中国科考队挑战南极点的征途中，他成了“比太阳还光的汉子”。
省委常委、厦门市委书记王蒙徽说，“盖军衔同志是厦门的骄傲，中国工人的楷模。”
三上南极
“人生难得有几回国家需要的时候”
20xx年4月25日零点35分，胰腺癌带走了58岁的盖军衔。他走后，厦门市委、市政府发出通知，号召全市人民“向盖军衔同志学习”。老盖的传奇人生经历，几乎传遍了鹭岛的每一个角落，不少陌生人读后泪流满面。
其中，最为传奇的是三上南极，挑战冰穹A点(南极的点，被称为“南极冰盖上不可接近之际”)的经历。
20xx年，中国组织了第21次南极冰盖科学考察队。此行，中国要挑战冰穹A点，成为全世界第一个在该点设站的国家，老盖是13名勇士之一。
在南极科考，有一个说法，“可以没有一流的科学家，但不能没有一流的机械师”。茫茫冰原，交通靠的是雪地车，一流的机械师是首要的。1995年，老盖被厦工派往南极，修理中国南极考察队长城站的装载机。高超的技术和纯朴的秉性，让他得到了科考队的认可。两年后，老盖再次受到国家海洋局极地考察办(以下简称国家“极地办”)的邀请，前往南极，从事机械保障工作。
挑战冰穹A点，此去万里，生死未卜。临行前，年近半百的盖军衔安慰妻子王嫣明，“人生难得有几回国家需要的时候。”
与死神抗争
南极高寒地，一路抢修，耗尽体力
报告文学《比太阳还光的汉子》和科考队拍摄的影像资料，全程记录了这次探险过程。20xx年12月12日下午3点，已抵达南极的科考队，正式向冰穹A点挺进。人类能第一次平安抵达这片未知的领域吗?
出发前，老盖利用仅有的德文版原理图，对科考队的三辆雪地车进行了系统调整、检修。寒风入骨，瞬间可将人冻麻，除了负责路上机械的维修，在冰裂隙的迷宫中，他还要驾驶其中的一辆雪地车。安全是第一位的，雪地车一旦驶入冰裂隙，恐将有去无回。
20xx年1月5日，科考队挺进到海拔3992米，南纬79度处。此时，离目的地只剩下50多公里，但老盖顶不住了，他的血压已经降到80/60，继续前进，将有生命危险。这是高寒地区严重缺氧引起的心脏病的前兆。一路抢修机械，特别是连续抢修发电机组，耗尽了他的体力。老盖不愿意放弃，但为了全队，他泣不成声地接受了队里的安排——回国接受治疗。
今天和往常一样去送货。没想到在送第一家的时候就摔了一跤。摔的好疼啊！哎！一瘸一拐的送完了货。好丢人呀！
坚持着，忙了一上午，儿子中午放学回来，感觉不对劲。“妈妈，你的腿怎么啦？你坐下，让我看看。”
儿子说着给我搬了凳子，没办法我撩起了裤腿儿。“呀，你看看都摔青了，妈妈，我来给你揉揉，以后一定要注意。”儿子说着话，一脸惊慌失措的样子。虽然很疼，但是心里还是美滋滋的。你还别说，儿子又是吹又是揉，瞬间感觉好多了。都说女儿是小棉袄一点也不假。有人说男孩是羽绒服，我感觉也是真的，这不儿子会照顾我啦！也会心疼我啦！孩子小的时候，是父母照顾孩子，这不没等孩子长大就会照顾父母啦！就在昨天，女儿上班走的时候，我有点不舒服，过一会儿女儿就打来电话问我，好点了吗？那时候我去送货了，是我不通爸爸接的，女儿就放心啦！
其实仔细想想，到什么时候，孩子都关心着父母。父母也同样离不开孩子，父母照顾孩子，是父母的责任，孩子是关心父母，也是理所当然的，天经地义的。父母和孩子互相关心，互相牵挂，互相帮助。互相理解，互相照顾，这样的生活能不幸福吗？
今天虽然丢人了，但是还是挺开心的。因为儿子，女儿比以前更懂事了。能陪伴孩子一天天长大。真好！
语文教学是学校教育的重要组成部分，是学生成才的奠基石。没有受到良好的语文教育，要想在其他方面的学习中取得成功几乎是不可能的，由此可见语文教学的重要性。但是发现有的班级学生普遍喜爱语文课，但也有的班级学生普遍厌学语文。为什么呢?究其原因，我认为这主要是由于教师教学的方式方法不同所造成的。部分语文教师在教学中对学生的学习行为没有进行认真研究，教学模式单一，教学手段缺乏。无法调动学生学习的积极性。学生厌学语文课，归纳起来主要有以下三方面原因：
一、教师态度过于严肃，语气生硬，课堂缺少温声和谐气氛，师生之间较少有感情交流，学生对教师的敬畏在不自觉中移植到对语文学习上，长期以往便导致学生厌学语文。
二、教学内容枯燥、乏味。一课课，教师设计好环节，让学生一步一步按老师的思路去走，串问串答，过程简单，程式化;一本书，一支粉笔，便是整堂课的教具。
三、学生的课业负担沉重，繁琐重复的读、背、抄、写成了学生的语文作业固定模式。
如何针对以上症状，激发学生学习语文的热情，我认为应做到以下几方面：
一、教师注重自身形象，威严之中应不乏亲和力。尊重爱护学生，建立愉悦、和谐的课堂氛围，使学生对教师产生的感情慢慢移植到对语文学习中。
二、改变教学结构，丰富课堂内容。40分钟的课堂，应统筹安排，将听、说、读、写穿插并进，眼、耳、口、手多种器官交替进行。因此，课堂应引丰富多样的现代教学设备，如挂图、幻灯、录音机、录像、多媒体等。
三、布置常规作业，培养良好习惯。语文学习贵在积累，我采取"强制-督促-自觉"的连贯作法，让学生准备一笔记本，命名为《每日随笔》，要求学生每天坚持随手笔录，不拘一格，可写心得、体会、杂感、笔记等。
四、组织丰富的活动，如参观、访问、演讲、知识竞赛……使学生身临其境，触发写作灵感。
语文教学是学校教育的重要组成部分，是学生成才的奠基石。没有受到良好的语文教育，要想在其他方面的学习中取得成功几乎是不可能的，由此可见语文教学的重要性。这次学习，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，语文教学“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。另外，通过远程研修平台，我能够和全国的专家们、同行们面对面的交流，这样快捷和便利的学习方式，也影响着我的思维方式，在这里，我的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了很大的改变。远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我所在的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。看看我身边的老师，他们执著的如同小学生，认真，虚心，好学，教师的责任心与好学的精神在此展露无余。新课程提倡我们教师培养学生科学探究能力，而自主合作探究是学生学习生物的重要方式。课改的实施对于绝大多数生物教师而言，都是一场新的革命。作为老师要有自己的教学理念，但把握不住语文课该教什么理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。在日常的教学工作中，教师之间将更加紧密地合作，与不同学科的教师打交道，那语文课到底是什么课?现代教师所面临的挑战，要求教师保持开放的心态，树立终身学习的意识，进行多方位的学习，现在的语文教学，已经不是单一的语文知识，而是涉及多门学科的知识，这就要求教师要改善自己的知识结构，使自己具有更开阔的教学视野;其次，就是学会和同行合作，吸取多人的智慧，协调一致;对学生的评价，不仅看学生成绩，还要多发现和发展学生多方面的潜能，重视知识的运用、实践能力和创新意识，不搞题海战术，减轻学生负担，促使学生主动学习。所以我应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，思考，研究，积极主动地参与到课程改革中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己。培训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的`点评，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼;老师们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在提升，视野也逐渐敞亮，内心似乎走向了光明……
近日，学生告诉我：“同学们周日都在玩轩辕剑”。什么是轩辕剑？我的心里打了个大大的问号。我怀着好奇心在百度里搜索了一下才知道，轩辕剑是一个网络游戏，也拍摄成了电视剧。为了能和学生交流，我把电视剧《轩辕剑》看了一遍，学生看得到是电视剧主人公的无上法力，无所不能。而我看完后，思考了很多。
从陈靖仇身上我们知道，无论学生资质有多差，多么没有自信心，只要精心培养，热情地帮助他，他最终也能成为大地皇者，为社会造福。从小雪身上我们知道，只要对学生有无限的爱心，用微笑面对学生，用善良感化学生，学生即使是杀人恶魔，最终也能变成好儿子，好丈夫，并拯救全人类。从宇文拓身上我们知道，有的学生也真的想做好学生，但这条路真的很难。我们爱他，不嫌弃他，愿意为他付出一切，他真的能改变。从玉儿身上我们知道，平时爱说爱笑，和你意见不一致的学生，也许就是最爱你的学生。从五神器身上我们知道，只有你有了足够的功力，才能唤醒学生的潜力，学生潜力唤醒后，比你的功力还强。从失却之阵身上我们知道，只有科任教师携手合作，乐于奉献，才能发挥最大的威力，取得良好的教育效果。
也许，我们可以这样看电视剧。
