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时间：2023-11-14
启示作文。
论文是学生们考试中的一个关键部分，写作可以激发我们对学习和探索的兴趣和热情。笔者强烈推荐" 启示作文 "，它不言而喻地名副其实。笔者相信这些建议将有助于您解决问题！
我被一道思考题难住，心绪烦乱，索性扔在一边，来到屋外。在春风的吹拂下，在暖阳的照耀下，满目尽是繁花的争奇斗妍，那样的形形色色，落英缤纷。
正当我欣赏着这些春的使者的时候，暖风中飘来了悠扬的歌声：没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草举目远眺，我才注意到，那一朵朵、一簇簇的花儿正被身下的一汪绿色高高托起着，这种绿色从远方一直延伸到我的脚下。小草顽强地撑起我这个庞然大物，我赶紧抬起脚，只见小草重新修复受伤的身体，在雨露和被鲜花遮住阳光后所散射的余光下继续生长。鲜花摇摆身姿发出了对它的嘲笑和鄙视，说它的样子简单丑陋且不及自己拥有的芳香。大树也数落它，说它低贱且没有自己高大和魁梧。小草无语，只是在现实充满冷嘲风雨的环境里，用一颗坚韧而又柔弱的身躯默默地顶忍着。
野火烧不尽，春风吹又生。的诗句即刻涌入脑海。小草，它没有鲜花的美丽，没有树木的高大与挺拔，但它有顽强生命力，有无私奉献的精神，甘愿用身体来装扮世界。
我斗志激昂，回到书桌旁，有小草不屈不挠的精神陪伴我，我一定能解开这道难题，我的梦想也一定能展翅飞翔!
有一次，我在野外游玩，看到了一株野蔷薇，心想觉得没什么好看的，我的目光都投在旁边的菊花身上，菊花在微风中摇动，像是在跳一支优美的舞蹈。来这里游玩的人都称赞菊花：这花真美！我希望我家也有这样美丽的菊花菊花丛旁边是那株野蔷薇。野蔷薇的颜色明丽，梅红色的颜色像是被染过似的，明媚闪耀，可是没有一个人称赞它们。
突然，外面下起了大雨，风很大，我很着急，想快一点去看菊花，可是，现在已经很晚了，我只好回家，回到家，外面响起呼呼的风声，吹得窗户直摇晃，咣一声，我感觉有一点害怕了，不一会儿，又响起一片哗啦啦的雨声；豆大的雨点儿打在玻璃上，劈里啪啦直响。我盖好被子，听着不绝于耳的风雨声，我不禁担心起菊花来：那么较弱的菊花，能抗住暴风雨的袭击吗？
第二天一大早，我急急忙忙地跑到野外去，心里只想着菊花，只希望它们不要有事。可是，事与愿违，它们的花瓣已经散落了一地，还有的飘到了马路上，被来来往往的车辆随意碾轧着。再看看野蔷薇，它们竟然毫发无损，身上沾满露水，好似一颗晶莹剔透的珍珠镶在一条梅红色的丝带上。野蔷薇惬意地伸展自己的身体，似乎在询问身旁的菊花：菊花姐姐，昨天下的狂风暴雨真可怕呀，我还好，你没有是吧？看着艰难挺起腰板儿的野蔷薇，我顿时肃然起敬。
野蔷薇，一直默默无闻的你虽然不被人称赞，可还是如此坚强，在暴风雨中仍能挺直腰杆，让我想起了史普吉恩说的一句话：蜗牛靠着毅力，才能爬到安全的地方。你靠着毅力，活了下来，难道我们不应该向你学习吗？
学完了《滴水穿石的启示》,我明白了一个道理:无论做什么事,只要目标专一,持之以恒,就一定可以成功。
本文讲了三位古今中外的成功人士,分别是李时珍、爱迪生、齐白石。他们都有坚持不懈、永不放弃的可贵品质,最后才能取得成功。李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国,经过二十多年的努力写成了《本草纲日》。爱迪生迷恋电学实验,毕生孜孜不倦,有一千多项发明的专利权,真是名副其实的发明大王他发明电灯时，共失败了8000多次，但爱迪生没有灰心最后终于取得了成功。齐白石在数十年艺术生涯中,从没有停止过作画,到了晚年也每天作画3幅,所以技艺才能达到炉火纯青的境界。
讲到这里,我想起了一件事。那天,我放学回到家写数学作业。数学对我来说并不难，于是我过五关斩六将,杀到了最后一题,上面有一个小小的星号,再一看,呀!真难,于是,我苦想了好几分钟,还是一无所获。我走投无路,只好抱着一线希望去问当老师的妈妈。妈妈还没听我说完就转过头说:自己想!不可以总求别人!
我失望地回到房间,心想：哼,我不写了,明天早上去抄别人的吧，可转念又想:不行呀,抄袭是不好的行为,半途而废也不是我的作风。于是,我重新拿起笔,在草稿本上写写划划,苦思冥想，终于有了一点点思路。那时已是晚上九点了。可我还是没有放弃,接着刚才思路想了下去,草稿纸不一会儿就密密麻麻耶!我高举双手,呼喊道:成功了,我知道答案了。虽然那时十点多了,我十分累,但心里却比吃了蜜还甜。
由此可见，只要我们目标专一，持之以恒,就一定可以成功!学完了《滴水穿石的启示》,我明白了一个道理:无论做什么事,只要目标专一,持之以恒,就一定可以成功。
学了第三单元，我明白了一个道理，人们在平时的生活中要遵循大自然的规律，不然就会好心办坏事。我通过查资料，知道了一些知识。
比如：风一吹过，蒲公英的花朵会在蓝天中飞舞，像一些穿着白色衣服的精灵，人们通过它随风飘动的特性，发明了降落伞，这样，人们操作着降落伞在空中往下跳时，就不会受伤了。
还有些是通过动物的启示获得发明的。
如猫的眼睛与夜视仪。漆黑的夜晚，猫能清楚地观察老鼠的一举一动并敏捷地抓住它，其原因在于猫眼的视网膜上具有圆锥细胞和圆柱细胞，圆锥细胞能感受白昼普通光的光强和颜色，圆柱细胞能感受夜间的光觉。一般只能在白天活动的动物如鸟、鸡等，它们的视网膜中常常只有圆锥细胞;而另一些只能在夜间活动的动物如猫头鹰，其视网膜上只有圆柱细胞。根据某些水生昆虫的组成复眼的单眼之间相互抑制的原理，制成的侧抑制电子模型，用于各类摄影系统，拍出的照片可增强图像边缘反差和突出轮廓，还可用来提高雷达的显示灵敏度，也可用于文字和图片识别系统的预处理工作。
人类从大自然中得到的启示还有很多。比如：模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥;受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机;从茅草划破手指，发明了锯……大自然中林林总总的动物、植物以各自独特的生存方式，向我们暗示着一个个自然的奥秘。
大自然真是人类的好老师啊!
相信大家对作文都不陌生吧，特别是记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。你写这类作文时总是没有思路？下面是小编为大家收集的爱的启示-五年级-记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我从五岁开始学画画，经过不断的努力后，我终于开始学习素描了，在老师的教导下，一张铅笔素描就出炉了，我小心翼翼的拿着它，生怕弄脏了，又像发现了一张藏宝图似的，我欣喜若狂，兴冲冲的跑回家，展示给妈妈看。
我画的是一幅兰花图，一朵朵巴掌大的兰花填满了整张纸，有的兰花花瓣巳全展开了，有的只开了一半，像字母“L”，有的还只是花骨朵。
妈妈看见这张画时，兴奋地嚷着：“骐骐，真是你画的吗？这是一幅多么漂亮的画啊！”，好看极了，妈妈拥抱着我，脸上露出了比吃了蜜还甜的笑容，我得意扬扬又羞怯的点了点头，告诉妈妈这确实是我画的，妈妈再次拥抱了我。
“妈妈，爸爸中午什么时候回来”？我问，我巳有点近不及待想要给爸爸看了，妈妈笑着说：“他中午十二点钟回来”。
临近十二点钟，我坐在沙发上等着爸爸回来，我就像热锅上的蚂蚁，等不急了。
十二点五分，十二点二十分，十二点三十分，爸爸还是没有回来，我的爸爸是设计院的科长，工作繁忙，同时，他也是个很棒的画家，临近一点，爸爸终于推门而入，我从沙发上蹦起来，跑向爸爸，给爸爸看我画的画，我的画只有四个巴掌那么大，但我却觉得爸爸看了几个小时，“我看这张画线条不直，简直难看透了”。爸爸把画还给我，我的.头沉重得抬不起来了，妈妈说：“我真不明白你是什么意思，骐骐还小，他还需要鼓励。”爸爸也毫不退让，“这世界上难看的画还不够多吗？”我再也受不了了，冲到阳台默默流泪起来，客厅里，爸爸，妈妈还在为那张画争辩。
这两年，“好看极了和”难看透了“一直交织在我的耳际，”“好看极了，难看透了”，“好看极了，“难看透了“……它们像两股风吹着我，我小心地操纵着生活的风筝，使它不被那一边刮跑，生活中只有母亲的爱是不全面的，反而还会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你。“好看极”了也好，“难看透了”也好，这两个极端的断言都有一个共同的出发点————那就是爱。
一句名言给我的启示(450字)作文-六年级-记叙文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的一句名言给我的启示(450字)作文-六年级-记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心；在我气馁时，它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰？它就是一句名言失败是成功之母！
当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“x ”，听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母！我猛然醒悟：哪个人没有失败？摔倒了，再爬起来！于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊！名言，我感谢你！
当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母！我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹？没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩！于是我擦干眼泪，又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了！啊！名言，我感谢你！
当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。此时，“失败是成功之母！”这句名言轻轻扣开我心灵的'大门，我豁然开朗：做错了怕什么？及时改正就行了呗！那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。啊！名言，我感谢你！
这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！
毛泽东说的“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句话使我印象深刻。它是我人生中的指路明灯，为我照亮了“虚心，不自满”的道路；它是一把钥匙，为我打开了谦虚的大门，锁紧了骄傲的大门；而它，又犹如是一台复读机，永远诉说着“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
记得那还是一年级上学期刚开学的时候。我整天昂首挺胸的，以为自己掌握的知识够多了，比别的同学卓越太
多。这个过分自满的念头让我吃到了苦头。那是一场突如其来的数学测试，由于我太骄傲了，没有尽自己的全力做好试卷，测出来的成绩令我大吃一惊，74分！我从这次测试之后，我不再自满。当事，我可以搞定的。”晚上，我准备洗袜子了，我先把袜子浸泡在放有洗衣粉的水里，然后随手搓了搓，心想这点小东西洗起来还不轻易而举吗，结果清的时候发现脚趾脚掌和脚跟依旧是脏的。怎么办？对了“世上无难事，只怕有心人”。我没有灰心，仔仔细细地盯着袜子死死地看了一分钟，发现了其中的窍门：就是瞄准污点涂上洗衣粉，又把脚趾脚掌和脚跟处反复地搓了很多遍。再用水一清，哈哈！我成功了！
是啊，“世上无难事，只怕有心人。”只要我们在学习中生活中走好每一步路，做好每一个细节，成功一定会离我们越来越近。
启示
新的一年,新的开始,祝XX年更上一层楼。
每当新春期间,远方的亲朋好友总会在这个时刻送上或吉祥、或喜庆的祝福。
新春送吉祥、喜庆的祝福信息是国人传承已久传统,在信息爆炸的年代,花样更加繁多,却少有人能像祝福语一般在一年内有所成就。
时间一点点流逝,到了年底,回首展望才发现,自己依然在原地踏步,迷茫、困惑!是发信息的朋友心不诚没有感动上苍?还是自己的努力没有达到上苍要求?
年初五那天,和同学一起上露圩镇去接两位女同学参加今年的同学聚会,途中时聊天说到从上学时那崎岖道路,坐在车上能把人颠簸得晕车,到如今开车都平坦如飞的感受;聊到后来在校园时代的好学生与坏学生,如今生活的区别,无不让人感觉自形惭愧。
好学生,在这个应试教育为主流的年代,是老师与家人的骄傲,是校园里的闪光点、宣传的榜样,走出校园,迈入社会上却茫然不知所措。
坏学生,为人活跃、好动,交流广泛,社会生存适应能力强,在校时考试成绩差已经成为过去,如今成为代表大时代的`宠儿,混得风声水起。
每个人天赋不同,环境不同,决定了选择不同,未来的成就也就不尽相同。
十六年的岁月变迁,十六年的岁月成长。
道路从过去的崎岖到如今平坦;
我们从单纯的学生到天各一方的发展,
台上一分钟,台下十年功!
想起长辈曾经教导晚辈的话语才深刻知道,眼前平坦道路也是十数年的积累,坏学生的逆袭成功也是别人十数年的努力,才有今天的成就。
新的一年又开始了,如果自己不作出改变,依然循规蹈矩的遵循以前的方式去奋斗、去努力,有梦想不去行动,,新的一年不代表新的开始,新的一年也只不过是之前日子的延续、不断重演昨日的平凡。
《钓鱼的启示》是一篇比较深奥的课文，对于五年级的学生来说，是比较难的，因为五年级学生的朗读能力已基本形成，语言发展也初步规范，内部的心理机制也开始成熟，因此，在教学目标的确立上，我将教学重点放到以默读，朗读感悟为主要方式的语段训练上，同时进行言语表达和语感训练。
在文本的重、难点确立上，我把钓鱼过程中作者的心情变化的语句作为教学重点，既要求感受体验，也要要求熟读积累;把“启示”作为教学的难点，引导学生理解。
在教法的选择上，我优先组合浅教的教学方法。首先，降低起点，层层突破。刚开始唱歌时，调子起高了，就难以唱下去。教学也是这样，开始，把起点定得很高，随着教学难度的提升会使教学难以进行下去。深奥的课文，起点定得低些，然后逐步提高要求，学生的学习才能比较顺利，因在学习新课时，我引导学生首先关注的是“钓鱼”，而不是“启示”，从“钓鱼”中择会放鱼之难和父亲教育之严肃，再来感悟得到的启示，遵循从感性到理性的教学，符合学生的认和规律。此外，我主要是利用以读为主、读中体验、引导思维、质疑的方式带领学生走进文章，进而与文本产生共鸣。最后，我还进行了课外拓展，即主题学习, 效果还可以.
然而，在进行教学实践时，首很多的不尽人意和遗憾。
因为诸多原因，以至拖堂，我再次感叹：公开课不能备满，只能备35分钟左右。因为担心影响活动继续进行，所以在引导学生理中感悟“启示”时，我总在“赶”，俗话说得好，欲速真的不能达。因为我在“赶”导致引导学生读得不够，心致悟得不深。
其次，在教学评价中，感觉自己做得不是很够，教师本身没有养成适时激励评价的习惯，也未能引导学生养成正确适当评价的习惯。
到现在为止，这本书我已经基本读完。书中的每一位人物都给我留下了深刻的印象。书中的每个故事都十分的生动有趣，他们都克服了各种意想不到的困难，最终为我们人类做出了巨大的贡献。同时他们的那种精神也一直延续到了现在，激励着我们这一代的人们。
当我读到“爱数星星的孩子张衡”的时候，我知道了在我们学习的过程中不光要学书本上的知识，而且还要经常主动观察周围的其他事物，并要对不明白的要细心的进行研究。张衡就是经常细心观察天象，才能够制造出世界上第一台观测天文的仪器——浑天仪。在那之后，他又发明了世界上最早观测地震的仪器——地动仪。
“读书破万卷，下笔如有神”，这是古人留下来的名言。意思是说只有书读的多，那么在写文章的时候才能够做到“文如泉涌”；只有把书读的很精，那么才能够在作文章的时候写出“点睛之笔”；只有把书读的很透，那么在叙述的时候做到“信手拈来”。
前天晚上，我让妈妈在我生日的时候送我一份礼物。妈妈笑着问我想要什么，我对妈妈说我还想要类似《100位名人成材故事》的书，因为我从其中学到了很多东西。从妈妈那嘉许的眼神中，我明白了书对我学习的价值，书对我人生的价值。
那一篇文章给我的启示作文
我读过许多书，也从中体会到了许多的启示，书中的人物使我泪水夺眶而出，也使我欢呼雀跃。
——题记
我读了很多书，从中也体会到了很多的快乐，但更多的是在从中体会到了它其中的启示，就拿上一次那个来说吧。
那是在星期六的晚上，我悠闲着翻着《三国演义》，看看有什么吸引人的地方，果然不出我所料，帮我看到诸葛亮挥泪斩马稷得时候，使我的眼睛不能移动一步。
故事的内容虽然短小，马稷是一个英勇善战的将军，有一次，马稷带领着蜀军打魏国的时候，认为自己的任务布置的很好，谁知弄巧成拙，被魏军打得片甲不留，马稷连滚带爬的跑回了蜀国。诸葛亮知道以后，不忍心处罚他，但是在众人之下，只好流着泪砍下了马稷的头。
我读了这篇课文，心里感慨万千。从中也获得了深刻的启示。
如果马稷不自作聪明，也许就能打败敌军。如果马稷听取诸葛亮的计策，也不会沦落到这般地步。
在什么时候都不能自作聪明，这样的`后果之能好高骛远，终究不能成大事。像文中的马稷一样，自己不确定的事，千万不要强求自己，自己做不到的事，也千万别强求自己，不然事没做好，自己却被人永远的耻笑。
想到这里，我不经叹了一口气。为何世间会有这么多自作聪明的人呢？自己走的路也不一定是正确的。原来帮你指向正确的路，你却不屑一顾。那爱因斯坦都有一个积累错误的垃圾桶，他也会出错，但是他会听取别人的意见，改正自己的不足。你们为什么不却不听一听别人的意见呢？
自己有想法很好，但是你要根据实际，根据别人提出的意见，不断的追究，这样才会成为有作为的人。
这就是那一片文章给我的启示，他让我明白了自己不能自作聪明，要认真听取老师和同学们的意见，综合实际，选择最恰当的方法。
2015年中考关于启示的作文素材汇总
1.“失败是成功之母” 带给我的启示
在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心;在我气馁时,它给了我勇气;在我伤心时，它给了我安慰…….它就是一句名言 失败是成功之母!
当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“x”,听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母!我猛然醒悟：哪个人没有失败?摔倒了，再爬起来!于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊!名言，我感谢你!
当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母!我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹?没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩!于是我擦干眼泪，又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了!啊!名言，我感谢你!
当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。不经历风雨怎么见彩虹?没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩此时，“失败是成功之母!”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁然开朗：做错了怕什么?及时改正就行了呗!那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。啊!名言，我感谢你!
这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸!
大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。
在以前，我就对这个问题产生了好奇。当我七岁时，有一天，我在郊外的草地上玩时，我发现，一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口，而且每一个小蚂蚁身上都有着像小沙粒一样的东西，我心想：这些小沙粒是什么东西?我满脑子都是问号，我怀着好奇心就去问了爸爸说：爸爸，为什么小蚂蚁会排着长长的队伍向小洞口走去呢?每一只小蚂蚁的身上都会有一个像小沙粒一样的东西呢?后来爸爸才告诉我说：“那就是因为小蚂蚁每次遇到闷热这种情况，就会告诉“蚂蚁群”，当蚂蚁群得知这种情况就会马上搬家，天气在闷热的情况下，第二天就会下大雨，小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的小洞口，它们搬家也是因为他们以前的房屋会受潮，所以它们要搬家。小蚂蚁身上的那些像小沙粒的东西那就是小蚂蚁们的粮食。”哦!我这才明白啊!我还有一个小小的问题，那就是：为什么蚂蚁可以预测到第二天会下雨呢?爸爸说：“蚂蚁和我们人类是一样的，它们也会感觉到闷热，所以蚂蚁在感觉到闷热的情况下，第二天就会下雨。”我又明白了一个道理。我还听爸爸说：“人们只要看见蚂蚁搬家的话，明天就会下大雨。”这也证实了一句谚语，那就是：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到!”我这又知道了明天一定会下大雨，我真是觉得为什么会这么地神奇呢?我又想起了一句话：我不知道什么是绝对的真理，但是我对我的无知是谦虚的。我不知道小小的蚂蚁可以给人们带来这么大的帮助，我又相信了一段话，那就是：他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界，只不过是无边海洋无边沙岸上的一粒沙子。”在梦里我对他们说：“我就是那无边的海洋，大千世界只不过是我的沙岸上的沙粒。”我也想告诉蚂蚁们说：“你们不是最小的。”
大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。
2.考试的启示
又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。
考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。
离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的`想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。
但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。
“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。
“不，还好，不大。
我吓了一跳，难道是我画错了?不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰?自己.但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算，还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊!
就这样，我后悔了一个下午。
这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。
一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。
3.生活给我的启示
草，象征着生命，象征着希望，也象征着一种精神 人，高等生物，拥有很高的智能，处于大自然生物塔的顶端;草，低等生物，处于食物链的低端，为人摆布。一个人与一株小草相比，人不免觉得伟大，骄傲。可当我面对一株小草时，却不免有截然不同的想法……(记得，从小我便喜欢戏弄蚂蚁，猫等小动物，那是我觉得人类是最强大的，再强悍的凶兽，也会被人训养。至今，我依然觉得“人类役万物而君之”，每每走在路上，我感觉自己能俯视一切卑微的生物，将其踏在我脚下。
那天，走在路上，我正在幻想自己是这世界的主宰，随心所欲，白日梦做得正欢，那“呯”的一声，撞在高大而温暖的肉墙上，手中的伞，也随着碰撞，悄然滑落。我连声道歉，待到那人走后，方弯腰捡起伞，“呼”一阵强风刮过，一个随风摇摆的绿影映入眼帘。
是一株瘦弱的小草，它没有跻身于一块草坪中，倔强的它孤立于路旁的一角，屈身于那一丁点泥土。那娇小的绿营，被灰白的水泥路映衬得格外显眼。草原上密密麻麻的草儿被风吹成绿涛，这种场面是震撼的;一株小草被风儿摆弄，这种景象是令人心寒的，好似一不小心就会被连根拔起。但那株小草似乎屹然接受风儿的挑战，随风飘舞着，可就是没有被风吹起。一株瘦弱的小草此时是那样的坚毅、顽强。我看得出神，全然不顾路人疑惑的眼光。
“疾风彰劲草”，小草没有向风雨低头，它的顽强，坚毅不拔让它在我心中的形象高大起来。小草依旧在摇摆着，我能想象起它艰难破土而出的样子，特别是钻出这坚硬的水泥，这是何等的恒心和毅力，水泥丝丝裂纹深深刻出它曾经的不屈不挠。我忽然觉得在它面前我是那样渺小，好似我在被它俯视，它的确有这资格。
它靠着仅有的泥土，稀少的雨露在这样的地方存活下来，它用摇摆的身姿，谱写着它那沧桑的经历。小草不畏艰辛，毅然坚持的精神更是人类，是我极为缺乏的。当我面对那株小草时，一向不肯轻易低头的我，确在它的面前低下了头，不是为了别的，是为了它的精神。
此时此刻，它是那样的高大、伟岸，人类在它一株小草的面前显得渺小，黯然失色……
这是它给与我的启迪，这是生活给与我的启迪。它让我明白人类的微不足道，让年少轻狂的我明白只要坚毅顽强的面对一切，万物都能变得高大。若再问我什么最伟大，我会说：“是不屈不挠的精神!”
4.仙人掌的启示
我并不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。还有一盆不怎么起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。”
每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三`四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。春天来临了，小草发芽，百花争艳，蒙蒙小雨，清香的气息，构成了这一幅美好`完善的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢?它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我，我要像它学习。
秋天来了又去，当寒风呼啸的秋季来临之后，草枯萎了，叶边黄了。但仙人掌却毫不动摇，还是那么绿，那么坚强。它不畏艰难，敢于和困难作斗争，日日夜夜地在外面与寒风战斗，最终，它以顽强`刚毅的精神战胜了寒风。它的那种不畏艰难`坚忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困难就依赖别人帮自己，从没试过自己独立解决生活上的难题。仙人掌的精神激励着我前进。
仙人掌虽然普通，但它那高贵的品质值得我们学习。我爱仙人掌!因为仙人掌引导着我在人生道路上，不畏艰难，努力拼搏!
哈哈，终于到我期待的周末了。早上我很早很很早就起床了，然后把爸爸妈妈也都叫了起来，因为…今天…我们要去老家钓鱼啦。
我们快快地吃完早饭就坐车出发了！路上我觉得今天的时间过得特别地慢，不停的问妈妈还有多久到，什么时候到，在我一路的期待下终于到了老家。远远地就看见爷爷和两只小狗在门口等我们了，车刚停稳我就迫不及待的跑向爷爷，说：“爷爷，快，我们赶紧去钓鱼吧！”“好的，”爷爷说：“我们走吧！”我跟着爷爷来到河边，赶紧拿起鱼竿准备钓时，爷爷说：“不要着急，钓鱼要有耐心，爷爷先教你，“爷爷边教我边说：”等会如果鱼上钩了的话，然后全力将鱼拉出来。”我认真的听着爷爷的话跟着爷爷学习，接下来我要准备开始独立钓鱼了。
我先把鱼饵拿出来挂在钩子上，一切准备就绪后，就要把鱼绳放到水里去，我想越远的地方钓到的鱼应该也越大，于是我使出吃奶的力气用力的把鱼绳抛向远处的水中。接下来我就满心期待的坐在爷爷给我准备的小板凳上等待鱼儿上钩了。我等啊等啊，可一条鱼也没钓到，正要不耐烦走开时，这时想起了爷爷的话，于是，继续等，又过了很长时间，等到我都要睡着了，这是我突然感觉到鱼竿一抖，哇！是有鱼上钩吗！我赶紧打起精神，用力拉住杆子，好像再和鱼拔河，一边拉一边大叫：“爷爷，快过来帮忙！”这一叫把安静钓鱼的爷爷吓得从椅子上抖了抖，然后赶紧过来帮忙。最后，终于在爷爷的帮助下把鱼绳拉了上来，可是当我看到鱼钩上的东西时，我失望极了，原来是一只鞋子。爷爷安慰我说：“没关系我们还可以继续钓，肯定会钓到大鱼的”。于是，我又信心满满的把钩子上挂上鱼饵，用力地抛向水中，这一次没过多久我就感觉到鱼竿在动，我试了几下，没拉上来，于是再次向爷爷求助，在爷爷的帮助下终于把鱼绳收上来了，这一次果然是条大鱼，比爷爷钓到的鱼加起来都还要重，我高兴地一跳三尺高，并大叫道：“我钓到鱼了，我钓到鱼了。”
爷爷在边上笑呵呵的看着我说：“木木真棒，第一次钓鱼就钓到这么大的鱼。”我说：“爷爷，你说的太对了，钓鱼要又耐心”钓鱼不仅很好玩，通过钓鱼也让我明白了一些道理，做任何事情要有耐心，不轻易放弃，就必定会有一个好的结果……
时间启示录文章精选
一、时间是不存在的
如果没有人类，就没有时间。
人类发明——不是发现——了时间这个概念，用它来描述物质运动的过程。
古人类或者动物眼里，就没有时间。
在他们眼里，只有日升月落春去秋来的循环。
但时间是线性的，不是循环。
二、时间等于意义
对于一个具体的人来说，时间等于意义。
我们说一件事浪费时间，其实就是在说它没有意义。
人类赋予时间以意义，而意义依附时间而存在。所以会有诸如“黄金时代”“垃圾时间”这样的词。
时间无所谓好坏，意义也无所谓好坏。
意义这个词和时间一样，本身也只是一个概念，是不存在的。
但人需要意义，就像人需要时间。
动物植物不需要时间，就像动物植物不需要意义。
三、心在哪里，时间就在哪里
并没有一个单独的时间让你去看，去感受。
手表，那是机械在运动而已。
时间依附于你此刻心感受的东西而存在。
感受一朵花儿，时间就是花儿上;
感受一份工作，时间就是工作;
感受爱，时间就是爱……
当你的心停止感受，时间便消失了。
比如，睡一个没有梦的觉，或者死亡。
四、时间是不平等的
我们都知道，唯有时间是公平的。
每个人每天都只有二十四个小时。不是这样吗？
有一个成语叫“黄粱一梦”，讲唐朝一个卢姓书生上京赶考，在旅馆里投宿，店主人开始煮黄饭。卢生在睡梦中回到家里，几个月后，娶了一个十分漂亮的'妻子，钱也多了起来，不久又中了进士，做了节度使，大破戎虏之兵，又提升为宰相做了十余年。他先后生了五个儿子，个个都做了官，取得了功名，后又有了十几个孙子，成为天下一大家族，拥有享不尽的荣华富贵，一直活到了80岁才死。
但当他醒来时，店主人的黄米饭还未煮熟。
卢生活了一生，但对于店主人不过一顿饭的功夫。
五、时间是一种感受
清早你赖床，感觉做了一个很长的梦，但那其实可能只有几秒钟的时间。
当你快乐，你觉得光阴似箭;当你痛苦，你觉得度日如年。
所以，时间是大脑的一种感受。
如果你能控制自己的大脑去感受时间，那你就等于控制了时间。
你可以在一个晚上感受一万年的光阴，这就是一种变相的永生。
刹那即在永恒，时间是相对的。
基础教育改革春风劲吹中华教坛，新课程以全新的教育及所倡导的教育方式昭示着对受教育者的殷殷关爱之情。因此课堂教学的每一次师生教学活动中，都要以学生的兴趣和经验为起点，以一系列的学生主题活动充斥教学的各个环节中形成以学生为主体的课堂教学过程。
周老师在新授《大自然的启示》这篇课文中，做到了以下几点：
一、 注意把握同组教材各部分之间的内在联系。
教师在“前文引入，导入新课”环节中，是这样设计的：第三单元，我们共同走进了神奇的大自然。回忆一下，《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》带给我们什么启示呢？今天我们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。可以看出，教师在备课、钻研教材时，从整体上把握了教材的内容，同时注意了教材内容之间的联系，真正发挥了教材整合的教育教学效果。
二、 注意了学法的迁移和运用。
这是一片略读课文，教师充分运用了学法的迁移，使学生在阅读中画一画，找一找。是教师的.教转向既方便教师的教，有益于学生的学，教科书由教本转变为学本。如：自读课文，联系上下文理解词语；遇到不明白的地方做上记号；感受深的语句画下来，记一记；师生共同交流，解决问题。可以看出，教师不仅是教学生，更是引导学生自己去学，自己发现，共同探究。
三、 注意了教学的开放性与弹性。
教师在课堂中努力开发充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动，使学生充分利用多种媒体查找资料形成知识连接。如：同组交流手抄报的内容，说说你还知道大自然的那些启示。使学生在丰富多彩的语文实践活动中学习了语文，运用了语文。
