初中德育工作总结。

初中德育工作总结(篇1)

初中时光飞逝，转眼之间一学期又过去了。今年我继续担任初一(1)班的班主任，与去年相比感觉压力很大，原因有两个方面：一是本学期班级人数有了变化，由上学期的42人增加为52人，其中还有2名特殊学生。整体的学习习惯大不如以前，学生学习习惯差;二是成绩、品德、纪律皆不尽人意。在校领导、分管领导、任课教师和班主任的共同努力下，一切以安全为出发点，同时兼顾各方面的发展，现在就将本学期的工作小结如下：

一、继续加强班级常规管理，培养良好班风

班风正则学风正，为此我一开始就强化班级常规管理。为了强化班级管理，我又从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，且与学期末的操行等第挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，积极利用晨会和班会时间，讲解《中学生日常行为规范》，《中学生守则》，对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。一学期下来，班级里除个别特殊生都能形成遵守纪律，爱学习的良好班风。

二、培养进取精神，狠抓教学质量

学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。对我班来说，两级分化严重，学困生比较多，如果不高度重视，那么学困生则会越来越多。科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象?又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢?作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：“松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。”我的具体做法是：

1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区别对待。今年的.差生有的是双差生：学习差、品德差(如王成博、刘文超、张祖忠、李多倩等)。他们以小团伙形式违纪、厌学，影响了周围一大片学生。我采取孤立、个个击破的办法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。经过转化都有不同程度的转变，有的成绩也有了进步。

2、抓好优生的培养工作。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，总名次每前进15名，单科成绩每前进15名分别给予不同的物质奖励，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩除赵明世都有了明显进步。

上也很进步，但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，总名次每前进15名，单科成绩每前进15名分别给予不同的物质奖励，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩除赵明世都有了明显进步。

3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时光，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习氛围。各小组展开激烈的竞争，整个班级形成良好的学风。

三、面向全面学生，努力推进素质教育

现今社会，对人才的需求发生了很大的变化。要求的是综上所述合型人才，知识与能力并重型人才，多元化人才。所以全面推进素质教育是迫在眉睫的事。在这方面，我尽量让学生利用课余时间发挥自己特长，参加各式各样的比赛，演出。如：感恩书信作文比赛，运动会，手抄报比赛，黑板报比赛，戏曲大看台等。通过全面的素质教育，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵活了，也更有拼劲了。我班的素质教育也结出了累累硕果：校园广播同学们踊跃投稿，校运动会总成绩第二名，演讲比赛成绩优良等。

总之，一个优秀的班集体需要班主任、任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，成绩虽不显著，但消除了许多不安全因素。在今后的工作中，我一定多总结，多请教，力争使班主任工作更上新台阶。

初中德育工作总结(篇2)

启丰中学2014-2015学年第一学期教学工作总结

初中四年级孙丰志

本学期我是四年级五年级和二年级二年级的语文老师。教学方面，本学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在学生和家长的配合和耐心配合下，圆满完成了教育教学任务，取得了一定成绩。教学经验和工作总结如下：

1．课前准备

认真细致地准备每一节课。备课时认真研读教材，力求准确把握难点难点，制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式，注重弱化难点，突出重点.

二、课堂教学

能组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生有意识的注意力，保持它的性比较稳定。同时激发学生的情绪，使他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣。在课堂上，讲授与实践相结合，布置作业，作业要尽量少而精，以减轻学生的负担。

三、狠抓功课的批改，重视后进生的辅导

从开学开始，我就一直坚持整批批改作业，使学生对知识的实施情况有更好的把握，随时调整教学。提高教学质量，还必须做好对后进生的辅导工作。针对各班学习成绩不佳的学生，坚持个别知识辅导与思想教育相结合，与学生畅谈理想和目标，激发学生学习热情。

4.积极参与教研活动

坚持听课、评课，关注学习组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这个学期，我平均每周上一两节课，这极大地促进了我的教学。从中学到了如何有效引导学生写作、如何复习文言文、如何引导学生阅读理解等，提高了自己的专业水平。

五、注重教育理论的学习，注意把一些先进的理论运用到课堂上，让学有所用。 比如在网上学习新知识，阅读教育教学杂志，不断扩大知识范围，为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，注重培养多种兴趣爱好。

此外，在教学中要注意学科的融合，让学生从不同的角度获取知识，采取不同的方式来培养自己的能力。

虽然我尽了本分和能力完成了本学期的教学任务，取得了一定的成绩，但在教学工作中还存在不足之处。比如课堂语言不够热情等等。未来，我会继续努力，努力全面提升学生的中文成绩。 201

1月28日5日

奇峰中学2014-2015年第一学期工作总结

初四孙凤智

时光飞逝，日月如梭，回首黄昏，不知不觉一起度过了一个学期的学习和生活。虽然紧张忙碌，但充满了欢乐和幸福。

作为初中四五班的语文老师，也是班主任，也是初二、五班的语文教学，我很好意识到作为一名教师的责任。

1.日常管理，把班主任的工作贯彻到底

作为班主任，我深知老师的一言一行都牵动着学生，影响着学生学生们。发挥以身教、以身教的作用。因此，我在工作中始终遵循“严格要求、高标准”。因为制度是保障，所以我必须严格要求学生遵守校规纪律。另外，还要注意各方面学生习惯的培养。根据学生的心理和年龄特点，以学生具体的学习习惯为指导，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的形成，促进班风的整体发展。要求人人遵守教师纪律，做到一律三守。总之，要细心、用心观察、从严要求，这样才能做好管理，让学生从自己做起，从小事做起，养成良好的习惯，这是一个很好的从生活开始。

第二，发挥教师主导作用

1.深入细致的备课，平时认真研读教材，多方参考各种资料，力求深入了解教材，准确把握难点。 在课堂教学中，要高度关注学生的实际情况，不断总结经验教训。

2.注重课堂教学效果，注重学生特点，注重愉悦的教学方法，不填满房间，坚持学生为主体，教师为龙头，教学为主线，注重讲授和练习相结合，注意把握重点，突破教学难点。

3.坚持教材教研，不断学习他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我经常向有经验的老师请教，一起讨论教学问题。明确未来讲课的方向以及未来语言课的教学方式。

4。在作业的批改中，认真及时，力争分批完成批改，个别学生批改，重点批改，认真记录，及时了解学生的学习情况，做到有的放矢。辅导，不断更新教学理念。

三、调动学生的积极性，让有学习障碍的学生参与课堂

1.尊重孩子在教学上的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表达方式，使他们形成自己不同的风格，不填满屋子，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等多种教学方式，充分调动他们的学习兴趣和学习热情，使他们的天性和个性得以自由、健康，变“我要学”为“我要学”。 极大地活跃了课堂气氛，从而提高了课堂教学的效率。

2.教学要栩栩如生，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发学生的学习兴趣，教学语言要栩栩如生，让学生易学易懂，并针对在课堂上不活跃的个人。我们应该给予更多的鼓励，而不是批评那些性格内向、没有自信的学生，比如杨卓雅、陆润之、何小睿，给他们更多的发言机会，让他们能够很好地展示自己，表达自己，认为自己其实都很好。太好了，他们充满了自信和力量。

3.针对学习困难的学生，积极推行小组互助的学习方式，发挥小组组长的作用，让学生团结互助，齐心协力，并通过鼓励和表扬，让小组中的尖子生自愿参加帮助贫困学生。

总之要努力实施创新教学，激发学生学习兴趣，鼓励学生敢说敢做，引导学生会说会做，不断提拔学生，让贫困学生不断进步，优生更优秀。

教育是一项艰巨的工作，要做好是非常困难的，所以作为一名教师，我始终注重培养良好的师德，关爱每一位学生，让他们的生活过得很好老师和好朋友在中间，总是对自己严格要求。在未来的路上，我会更加小心翼翼的走好每一步，用自己的努力去实践，勇于探索，让自己的职业素质和工作能力再上一个新台阶！

2015年1月28日

智慧修养教学工作总结

初中政治德育教学工作总结

培育智慧德育教学工作总结

初中生物德育教学工作总结 高中

本学期初中教师德育工作总结

初中德育工作总结(篇3)

xx中学xx年德育工作总结xx教育员会中学教育科XX年12月22日xx中学xx年德育工作总结xx教育员会中学教育科一，开展教育思想讨论的情况9月—10月初，我地区以贯彻8号文件为重点，以讨论xx工xx办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想讨论。

讨论形式：

1、9月初，xx教统一组织各中，初中校级领导进行讨论。

2、9月中旬—10月初，各校分头组织全体教职员工参加的讨论，讨论意见：在充分讨论的基础上，xx教对讨论意见进行归纳，总结：

优势环节：

1、能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性;

2、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关心未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形成;

3、德育资源比较丰富，有着我国现代知名企业xx石化，其创业史，发展史和现代的企业文化以及xx地区的人文地理，风土人情都为xx儿女的健康成长提供了营养和资源薄弱环节：教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的激励和评价机制需进一步完善学校教育和家庭教育的整合，部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范。

学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强落实对策："三加强，五确保"

1、加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教育的开展;

2、加强教育管理和科研，确保xx地区未成年养成教育适应社会发展趋势，努力形成全社会关心，支持未成年人的社会氛围;

3、加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实。

一年来贯彻落实若干意见和市，市政府实施意见已经采取的措施，取得了哪些方面的效果，出台了xx工xx办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面我地区工办事处领导高度重视，召开了全地区各办局的联席会议，明确了职责，并定于XX年召开xx地区德育会教中教科贯彻落实若干意见和市，市政府实施意见采取的措施及取得的效果，以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。

初中德育工作总结(篇4)

“务使个个成人”是扬子江高级中学的办学目标，也是学校向家长作出的郑重承诺，为了把这个目标真正落到实处，学校十分重视德育工作，建立了完整的德育教育体系：

1、制订和不断完善学生管理制度，全方位规范学生管理工作。(班级管理细则等材料)

2、以常规管理百分赛为载体，每天在橱窗公布，促进班级的日常管理工作。(常规管理考核的材料)

1、定期召开班主任会议，落实学校和政教处的各项管理制度，听取班主任的反馈意见，不断完善班主任工作。

1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主人翁意识和民主意识。(政教处打印的班干部一览表)

2、对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。(班干部职责，班干部培训的材料)

3、以重大纪念日为契机，以活动为载体，大力开展青年学生思想道德教育。(体育组、团委组织活动的相关材料)

元旦期间，高二年级举行“我心中的歌”征文竞赛;“五四”期间，举办“擎五四火炬，立成才之志”演讲比赛;卢沟桥事变纪念日，邀请抗日老人追忆烽火岁月，讲述抗日故事，与同学们共唱抗日救亡歌曲;教师节期间，我们举办“感念师恩”朗诵会;国庆节期间，我们举行“祖国在我心中”征文比赛;南京大屠杀纪念日，我们举办“勿忘国耻，珍爱和平”主题团课活动。这些鲜明生动的主题教育培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，促进了良好思想道德体系的构建。《泰州晚报》、泰兴电视台对上述多项活动作了报道，产生了较好的社会影响。

全校学生先后三次为患有严重疾病和家庭突遭变故的学生捐款，总计近5万多元，同学们用爱心和真情谱写了一曲和谐校园的美好乐章

1、加强法制安全教育。

(1)开展法制讲座(照片);

(2)设立法制班长(政教处设立法制班长的材料);

在高一年级各班设心育联络员，了解班级学生的一些情况，联络辅导室，对健康的心理知识加以宣传;学校心理室采用个别辅导的方法，接受咨询;针对一些较普遍的心理问题，开设讲座，为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题，帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。

3、关心家庭经济困难学生，不让学生因贫辍学。(学校奖学金发放的材料)

学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施，通过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生，鼓励莘莘学子克服困难，顺利完成学业。

学校分年级召开家长会，加强学校与家庭的联系;每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长，假期结束后都要将《家校联系卡》收齐装订，归纳家长意见并主动与家长沟通。(家长会、家校联系卡的相关材料)

通过全校师生的共同努力，学校德育工作取得了一定成绩，(相关的荣誉、表彰：如学校团委被团市委、市教育局授予XX年年度泰兴市学校共青团工作先进集体等)今后我们还将继续作出努力，使学校的德育工作再上一个新台阶!