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时间：2023-12-11
同学检讨书。
尊敬的老师：
您好！
对于我犯的'错误，我十分羞愧。我以后再也不会这么做了，一定会做个好孩子！我知道这些错误很严重，但我恳求您再给我一次时机吧！我很希望我可以上学，我绝对会改掉这些坏毛病，努力学习，成为祖国的栋梁。我再也不会打架，如果有人打架，我会劝他们。如果有人逃课，我会和他们讲道理。如果有人顶撞您，我会告诉他，老师是培育我们的园丁，为了我们，老师花了很多心血，你不要顶撞老师，让老师再为我们担忧。如果有人欺负同学，我会跟他说，欺负弱小的同学是不对的，我们既然来到这里一起学习，就要互相帮助，而不是互相怨恨。
请您给我一次时机，让我改正自新吧！如果您不给我这次上学的时机，我不是连回头变成好学生的时机都没有了吗？如果您可以让我上学，我一定做到这些，发自心底地感谢您！
此致
敬礼！
检讨人：
xx年xx月xx日
学校一开学就再三告诫,一再夸大校规校纪,提示学生不要违背校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的紧张事变,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不恭敬。应该把老师说的话牢记在心,把学校颁布的校规校纪告急在心。
事后,我岑寂的想了好久,我这次犯的错误不但给本身带来了麻烦,并且我这种举动给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同砚们中心也造成了不良的影响。由于我一小我私家的犯错误,有大概造成别的同砚的效仿,影响班级规律性,年级规律性,对学校的规律也是一种破坏,并且给对本身抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害
我由于月日与..产生辩论并入手打架。经过两天来老师们对我的品评教育,和深入的反思,我终于到本身犯的错误的严重性。
我对本身的冲动十分的悔恨, 并且对...十分歉仄。
其次,我打架的举动还是破坏学校内连合的表现。学校是一个大集体,每小我私家,每个学生都是学校的一个分子。我不应该破坏它。
错误的性子是严重的。这种举动本身就是违背了做学生的原则。我只是由于本身的冲动,和一时的想法,完全没考虑到此事会造成多大影响。这也是不对的,学校是一个集体,大家不应该只是想着本身,我这么做,害的不是一个两小我私家,我如许做,现实上是不成熟的表现。并且给老师带来了很大的麻烦,老师们工作繁忙,还要分出心思来处置惩罚这件事变,平息影响。因此我感触十分对不起老师。是我的冲动及心理上的不成熟,让繁忙的老师们多操了许多心。我在此朴拙地说:对不起,请您们包涵。
几个9岁同学的检讨书
a同学
今天，我第三节时，我们这节是音乐课，我们就上楼去上课，我一到楼我们班的同学说：“音乐老师没来，下课吧。”。我们就纷纷下楼回教室。
回到教室我就没意思，我的同桌在看后面同学，我也回头看，我就小声说了两句，这时班长看到我在说话，就把我的名字记上了黑板，我说完了，就把书包里的美术书拿出来看，班长说：“把书收起来，这不是美术课。”这时我听同桌说：“你的名字在黑板上。”我看了看，我很着急。
放学了，我的名字还在黑板上。老师我下回不了。
b同学
今天，在上课之前，老师还没有回到教室，我就和同桌说话，班长说我我也不听还在说话。班长又说：“如果我再说话，就把我的名字记到黑板上，我把班长的话当成听（耳）边风。班长一看我还在说话，就真的我的名字记到了黑板上，我才不说话了。这时，有俩（两）位同学把月考卷纸发了下来，我就下地问同学考的多少分，还大声说话，班长就在我的名字后面画了一个重点符号。
张老师我错了，我下次不和同学说话了，这次请张老师原谅我。ZhIDEzhuaN.cc
c同学
张老师：
对不起。
我在上午第二节课课前时说话了，被您看到了，就把我的名字记在了黑板上。我真后悔，当初不应该和***说话，请您原谅。我以后一定会在课前进教室时坐好，不和别人说话。
请老师原谅我，我以后不再这样了，请老师看我的实际行动。
d同学
检讨书
令（今）天上午，我进教室的时候坐在座位上回了一下头。这个动做（作）我经常做，这次被班长看见了，事情可就大了。
我转过身来，可还没明白什么事我的'名子（字）己（已）经上了黑板。我想，班长的速度也太快了点。我都没反应过来。
因为下午班长没多少时间管同学，老师也要求每天有两个人所以我就被批了。
我错了，我以后不回头了，请老师同学原谅。
e同学
检讨书
今天，我在上课之前又和同学说话了，又犯上次那种错误了。这次我有第一次和第二次，绝对不会有第三次了。
请老师原谅我，同学原谅我。
请监督我。
f同学
今天，我说话了，因此我写这检讨书。
在老师出去时，同桌**让我看他用笔盖拼起来的小东西，我并没有看他，而是边看着书边告诉***班长在前面呢，说话该被记名了！他知道了。但我还是看了一眼，并且问他这是什么，他告诉我这是个小刀，但班长并没有记我的名字，我觉得班长不会记我的名字，所以我更狂妄自大的说话，班长似乎有些生气，我有些害怕了。
一会，数学老师来了，数学老师已经给我们上二节课了，还要上啊！啊的一声，同学们个个都垂头丧气的，我也跟着啊了起来，这回班长实在忍不住了，所以把我的名字上了，我真的好后悔……
是啊，给你点阳光你就灿烂，我错了，请张老师原谅。
深刻认识自己的错误才能写好检讨书，才能避免下次继续犯错。下面是小编在这里给大家带来的骂同学检讨书，希望大家喜欢!
尊敬的老师：
您好!
我是xx小学三年级的级的学生，我叫他xx。昨天，我因虐待同学而受到老师的批评和教育。经过批评和教育，我意识到我犯了一个多么严重的错误。作为一名学生，我应该团结同学，互相帮助，在同学之间形成一种和谐友好的氛围。然而，我不仅没有帮助我的同学，而且还虐待了我的同学，这对我的同学的心理造成了严重的伤害。这是我做错了什么，也许我应该道歉。但我知道我的话已经说过了，对他的伤害已经形成了。现在恢复，我不知道他是否能接受。但我会尽力得到他的原谅。因为我真的很后悔这件事。
昨天，我和朋友在食堂排队吃饭。当我们很快排队时，我们班的一些学生插了进来。他可能来看队伍太长，然后碰巧看到熟人排在前面，所以他懒得排队直接插进去。当我看到他过来时，我突然有点不高兴。虽然我们是同学，但我对他的关系不太熟悉。我们在这里排了很长时间的队，他一过来就能马上吃饭。我觉得我的心很不平衡，我鄙视他插队的行为。但他似乎没有意识到这有什么问题。所以我顺口对他说：果然，没有父母的人素质太差了。没想到，我一说这话，他就当场站在那里，红眼睛看着我，什么也说不出来。好久没动了，我们排队吃饭的秩序都被我们打乱了。然后我把原因告诉了办公室。
我虐待同学不仅是一种伤害自尊的行为，也是一种破坏我和同学之间友谊的行为，也是一种缺乏素质的体现。我还说别人没有素质，但我的行为更没有素质。别人父母的离婚对他来说是一个很大的伤害，但我还是赤裸裸地揭开了它
他的伤疤。对他来说更是一种打击和伤害。要知道有时候，一句不经意的话语甚至要比打别人一顿来的更加的残忍和猛烈。
所以，在今后我一定要时时刻刻的注意自己的一言一行。不能因为自己心里不愉快，就说出了伤害同学的话，更不能去辱骂同学。我要做到文明用语，做到团结友爱同学，做到高素质，讲文明，懂礼貌。
此致
敬礼!
检讨人：
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好!
对不起，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违反校规，我辱骂同学，扰乱了班级秩序，给老师带来了麻烦，我感到很抱歉，我希望您可以原谅我的错误，在这里做深刻检讨。
在刚开学的时候，您就已经三令五申，要尊重同学，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。
都是嘴巴惹的祸。我愿意接受任何处罚，你可以用手封住我的嘴，也可以用口封住我的嘴。我知道你不愿意，所以原谅我吧。敬爱的老师，亲爱的同学，这些只是我们生命中的小插曲，是我同窗友谊的记忆点，以后回想起来，也是那么可笑又可爱。我向你和老师同学们保证，再骂你我就去亲猪嘴。原谅我吧，我们是好同学，相亲相爱的好同学!
给学校和老师带来了麻烦，我在这里向您保证，以后绝对不会再出现这样的事情了。
此致
敬礼!
检讨人：
2022年xx月xx日
尊敬的班主任老师：
您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。
回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。
对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。
此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。
我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。
此致
敬礼!
检讨人：
2022年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
对不起，我为这次的错误感到非常惭愧，我不应该违反校规，侮辱同学，扰乱课堂秩序，给我带来麻烦同学们，对不起，我希望你们能原谅我的错误，在这里做一个深刻的回顾。
刚开学的时候，你就已经一再嘱咐要尊重老师，爱同学，老师的重复教诲还在耳边，严肃认真的表情还在眼前我的眼睛。我深感震惊，也深刻地意识到了这一点。
这件事的重要性，所以我一再告诉自己要把这件事放在首位，不要让老师心疼我们。
我今天给学校和老师们带来了麻烦，我在这里向你们保证，这种事情再也不会发生了。
我这样做了，造成了以下后果
1.让老师放心。
2.在学生中造成不良影响。因为我的错误行为，可能会引起其他同学的效仿，影响课堂纪律，对其他同学的家长也不负责任。
3、影响个人综合水平的提高，以至于在本能提高的情况下无法提高，违背父母的意愿实在是不孝。然而，人总是会犯错。当然，我知道我不能以此为借口。我们应该尽量避免这样的错误。我希望你能相信我的悔改。
根据以上情况，本人决定采取以下个人整改措施：
1.按老师要求交质量复核信！深入挖掘思想错误的根源，认清它可能造成的严重后果。
2.制定学习计划，吸取教训，努力学习，努力考好，用好成绩弥补自己的错误
3.和同学一起加强交流。我保证不会再发生上述错误
对于这件事我真的很抱歉，希望你能原谅我，你能认可我认错的态度。我真的深刻地反省了自己的错误。希望再给我一次改正错误的机会。我以后再也不会犯这种愚蠢的错误了，希望老师能原谅我。
此致，
致敬！
审稿人：xxx
xx, xx, 20xx
骂同学写检讨书
我还记得那个阳光明媚的一天，我们班上发生了一件令人震惊的事情。我的同桌小明因为一时的冲动，竟然对另一个同学进行了严重的侮辱和嘲笑。这个事件引起了全班的震怒和不满，老师当即对小明进行了批评教育，并要求他写一份检讨书，以表明自己的反思和悔过之心。
小明在当时的气氛下，愤怒和委屈交织在一起，他不理解为什么要写一份检讨书，他觉得自己只是一时的冲动，不应该受到如此严厉的处罚。他开始羞愧和愤怒地写下自己的检讨书，却因为情绪过于激动，写出了一种狂暴和挑衅的语气。
小明的检讨书中满是对同学们的嘲讽和侮辱，他认为同学们只会在背后耍小动作，嘲笑他，他觉得自己是被逼无奈才采取了举动，同学们应该反思自己的行为，而不是一味地责怪和指责他。小明在检讨书中还抨击了老师的教育方式，认为老师偏心，过于偏袒同学们。
这份检讨书一经发表，立即引起了全班同学的愤怒和不满。大家纷纷对小明作出了激烈的反击。同学们纷纷表示，他们从未嘲笑过小明，相反，他们一直在尽力帮助他和友善相处。他们指出，小明仅仅因为一时的冲动就对一个同学进行了如此恶劣的行为，根本不值得同情和原谅。
同时，同学们也正视了小明在检讨书中对老师的指责。他们认为，老师一直尽力地教育他们，帮助他们成长。老师的批评教育是出于对小明的关心和爱护，并没有偏袒和纵容的意味。同学们感到愤怒和悲伤，因为小明扭曲了事实，转移了责任。
在同学们的声讨下，小明逐渐意识到自己的错误。他明白自己之前的行为是不可原谅的，他们没有做出任何侮辱和嘲笑他的行为，相反，他们一直是他的朋友和同学。他开始为自己的不理智行为感到羞愧和内疚。
在同学们的鞭策下，小明决定重新写一份真诚的检讨书，表达出自己真正的悔过之意。他重新审视了自己之前的行为，并深感自己的不成熟和冲动。他对那个受到侮辱的同学表示深深的歉意，他明白自己的言行给对方带来多大的伤害。
在新的检讨书中，小明详细陈述了自己的错误和悔过之心。他不再为自己找任何借口，反而认真反思了自己的不足和需要改进之处。他承认自己的行为是极其错误的，他深知自己需要接受处罚和批评教育。
小明特别感谢老师的关心和批评教育，他认识到老师是为了帮助他成长而付出了很多。他表示，自己将会虚心听取老师的意见和建议，并努力改正自己的错误。
经过重新审视和反思，小明终于明白，他的行为对于班级的和谐和同学们的友谊造成了巨大的伤害。他深深地后悔，并下决心从今以后努力改正缺点，做一个更好的人。
最终，小明的新检讨书得到了同学们的接纳和原谅。大家希望他能够真正地反省和改正，重新融入到班级中。他们相信，每个人都有犯错误的时候，关键在于能够认识到自己的错误并努力改正。同学们一致认为，小明应该从这次教训中吸取经验教训，以后不再犯同样的错误，同时也看到了班级的团结和友爱。
通过这次事件，我明白了一个道理，那就是我们应该理智地对待任何一次冲动，懂得反省和改正。检讨书不仅仅是一种形式，更是一种反思和自省的机会。而更重要的是，我们应该珍惜身边的友情和同学的关系，真正做到互相尊重和理解。只有这样，我们才能共同成长，共同进步。
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尊敬的xx老师：
您好！
我是xx班的xx同学。今天在你们班和身边的同学发生了口角，导致停课，非常不妥。我真诚地写了这篇评论说：老师，我错了。
事情就这样发生了。当时，我正在和和我吵架的同学谈论昨天的一场比赛。因为双方支持的球队都是对手，所以我们两个过得不好。众说纷纭，语焉不详，最终引发纷争。我知道这不应该发生，但我只能向你表达我诚挚的歉意。
老师，我们都知道您是最和蔼可亲的老师。大家都很喜欢你，上课也比较轻松。另外，你教的科目是副科目，我不太关注。正因为如此，我在课堂上逃课，甚至和身边的同学聊天。对于这件事，我深表遗憾，我向大家保证，以后的课堂学习中不会再发生这样的事情。通过一段时间的自省，我已经很清楚自己的行为可能带来的后果：第一，会让我的学习成绩下降，达不到老师的期望；其次，会打断老师的课堂教学，耽误老师的教学。进度会影响教师的教学形象；第三，会影响其他学生的课堂学习，剥夺其他学生在课堂上学习知识的权利；最后，会对班级和学校造成极其恶劣的影响。
在接下来的学习中，我会以认真正确的态度面对你们的课堂和其他老师的课堂，同时也会和其他同学讨论学习态度。我希望每个学生都能真正融入课堂，专注于课堂学习。对此，我会更加努力，认真完成本学科的学习任务，坚决不偏科，一视同仁。毕竟每个科目的安排都是教育局和老师们精心安排的，每个科目都有其重要性。在校园生活中，我会和同学们相处融洽，谈笑风生。如果我有不同的想法，不同的态度，有很大的分歧，我会用正常的心去对待，坚决不和同学发生言语甚至身体上的冲突。轻声细语表达不同意见，相信大家都会接受。
整个校园的气氛和气氛都是由全体学生主导的。只有每个学生都认真遵守校规，不违纪不违纪，整个校园才能赢得家长的好评。 .我立志不做整个美丽校园的“老鼠屎”，以更高的标准要求自己，做一个遵纪守法的好学生、好公民！请相信我老师！
此致，
致敬！
审稿人：xxx
xx, 20xx
尊敬的班主任老师：
您好！
我对于这次殴打同学的事情向您道歉，对不起，这件事情的性质极其严肃，反映着我有着一定的暴力倾向，不懂得团结同学，只会用拳头解决问题，俗话说：“君子动口不动手”从这件事可以看出，我不算是一名君子。其实这件事我明明可以好好跟他沟通的，这其中存在着不小的问题，反映着我处理事情的能力有极大的问题，太过于偏激了。我以后一定改正。绝对不会再被您请来办公室喝茶了，我保证！
被打的xx是我们班的纪律委员，也是我的前桌，我跟他一向就不对付，甚至我们还睡在一个寝室，上下铺的那个关系，但是我们虽然整天抬头不见低头见的，但是我就是不想去了解他，他也不想了解我，所以我们一直都不是好朋友，现在想想其实也挺奇怪的，即使一个班的前后桌关系，还会上下铺的关系，我对他的意见是从开学第一天就开始了，刚开学的时候，我因为东西太多，来寝室占床铺的时候，我把一袋子零食放在上铺，表示这个床位是我的，可等我回来的时候，我的零食被放在了下铺，上铺的xx已经在铺床了，从他的话来说，把被子在床上铺好了才算属于你了，我当时因为第一天开学不想惹事，他父母也在一旁，所以我无话可说，默默忍受，住在了下铺。但也是从这一刻还是我就看不惯他，对于这件事我耿耿于怀，但是也一直忍气吞声的。没有做出合格的事情。
我这次实在是忍无可忍了，今天我于第三节课英语课上睡觉了，但是因为他是纪律委员，也是我的前桌，他一直在叫我别睡觉，不然他就记名字了，但是我清楚的告诉他，让他随便记，别打扰我睡觉。但是他却完全不听，一次又一次的挑战我的忍耐极限，每次他往后躺靠我桌子上，我想揍他的想法越来越明确，他每往后靠一次，我就要被他吵醒一次，我只想补个好觉，这两天放假太累了，一节课45分钟，我就被他整整吵醒四次，我不得不怀疑它是不是故意整我的，我压抑的怒火，一点点的积攒，这下彻底爆发了，等晚上晚自习下课之后回到寝室，他刚一进门，就被我一脚踹了出去，我因为在家偶尔也有练过，所以说他根本不是我的对手，只能被我骑在身下打，没有控制好力道，打掉了他的一颗牙，也幸亏室友拦着我们继续打了，但是他那颗牙估计是不会在长出来了。
经过这件事，我看出来自己身上存在的许多问题，我还有太多的地方需要改正了，我在以后的日子里一定完善自己，严格要求自己，第一步就是控制好自己的脾气，我会像xx的父母还有他本人道歉的，医药费我也会如数承担起来，绝不逃避。我一定不会再犯这种错误了，请您相信我。我会处理好跟xx的关系的，绝对不会再让您为难。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！
当老师发现我作弊。非常纳闷，我的成绩一直都在班级前几名，从来都不需要老师操心，对我来说这次考试确实也比较容易，并没有多难。
但因为同桌与我玩的比较好，而且也经常帮助我，当他要我在考试的时候帮他的时候，我有些忐忑，但是又不好意思拒绝，我知道帮助他作弊不对，但是他强烈要求，还说就算抓住了也不怪我，我最后在他软磨硬泡之下同意了他的请求。决定帮他一回。没想到这次帮助就不但没有帮到他，还把自己给搭进去了。
作为一个好学生，从来没有做过弊，当我需要给他传纸条的时候自己那一关就过不去。我的异常举动，被老师发现，当我正准备把纸条送给同学的时候就被老师给截住了，当老师打开纸条的那一瞬间我的心都凉了，看到老师失望的表情，我感觉自己的表情比哭还难堪，无论是谁被当场抓住都不会镇定。而我帮助的同桌或许是看到我被抓住，也不好让我一个人承担这份责任，主动站出来与我一起承担。
被叫到办公室时，老师非常诧异的询问我，但是我因为羞愧不敢做声回答，因为对不起老师的信任，同学主动把事情的前因后果都说了出来，这份主动承担责任的魄力我很佩服，但是这也让我记住了一点，以后不管如何都不能在帮助同学作弊了，这是害人害己的做法，我经过了这次的作弊事件深受影响。承担过这样的责任我已经明白不能帮助他人作弊，不管这个人与自己玩的有多好，都不能答应帮助他们做作弊，因为这不是帮助他们而是在害他们，不劳而获的收获永远都不能推动人们前进，学习一样。
我以后一定会规劝同学，同时也记住不在考试时候作弊帮助同学，想要帮助他，我也会利用其他时间去帮助他们，比如在课间同学遇到什么题目不会，我就详细的解说清楚，让同学明白其中的解题方式，让他知道读书就应该脚踏实地的去学习，不能指望他人考试时候帮助作弊，更不能主动去抄袭或者抄书。
对于考试应该抱有敬畏之心，认真对待考试，无论是期中期末考试，还是月考都应该重视不能作弊，不能耍小聪明。现在考不好，但是却能够发现自己的问题，找到了自己在学习中有哪些知识点没有学好，这也方便以后改正，让学习不至于有如此大的压力。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
我觉得最近一定会下雪，为什么这么说呢？这次写的这篇打架检讨书，我真的很冤枉，简直比窦娥还冤，在学校读了三年书什么时候犯错写过检讨书啊，我可是在学校连续拿过两次三好学生奖状的好学生，我从没想过自己会发生这样的事，以至于刚刚同桌问我为什么写检讨书，我告诉他之后他笑了一整天了，还请您认真听我向您解释。
本次的打架事件的确性质极其严重，给学校造成了很大的影响，作为市师范学校，居然还会学生打架事件，而且这次是规模庞大的群架，性质一下就变了，您这么生气也是情有可原的，毕竟我在学校这么久就从来没听说过，学校有打架斗殴事件，这极有可能影响到您的升职加薪，学校的校纪校规在您的严抓下，从来没出现过什么重大问题，这可倒好，要么不犯错，一犯错就是集体打架斗殴，着实有点太过分了。接下来我就跟你说一下事情的清因后果。
但是我很无奈，真的不管我任何事啊。不信你可以去问他们，看认不认识我，他们都是初二的，我一个初三的学习都忙不过来，还有功夫去打架吗，还请您看过这份检讨书后，洗刷我的冤屈，你一定的好好惩罚他们，不能让我白挨这一脚。
老师，今天咱们班比排球比赛，结果咱们输了，要不是因为我咱们班会第一道，我只打过去一个球，当时我快要哭了，因为要是我把这些球都打过去，咱们班就不会输，我也很烦自己，我为什么这么不争气那？我知道老师你也不会那么开心的，我们和二班闹得很不痛快，不知道你和二班老师的关系受不受到影响。
女排比赛的时候，之前男生没在，我们可以理解，到最后，男生为我们加油，我可真开心，我在这里得到了很深的道理，我们原来对男生又打又骂的，经过这场比赛，我们要对男生好一些，您不是说：“男生女生要团结吗？”以后我们就会让你省心的，在这里我要对男生说：“对不起。”
我们以前对于静的印象也不太好，也是经过这次比赛，我懂得了什么事团结，什么是力量，什么是友爱。
今天我意外的收到李安琪的这封特殊的“检讨书”。这封检讨书是我们班参加完排球比赛后，孩子写的.，虽然学生们输了，但是我却很高兴，因为通过这次比赛，我看到了孩子们那充满自尊心的泪水，我看到了孩子们那团结的加油声。
“分裂”最近在我们班很盛行，很多学生搞“孤立”。这是让我非常头疼的事情，平时怎样教育效果都不够好，可当孩子们亲身经历这场比赛后，我却看到了久违的团结，读完这封检讨书，我感动了，我的天使们真的长大了，考虑的事情更加全面了。
孩子们，老师一点都没有失望，你们在我心中永远是最棒的，虽然我们输了比赛，但我们赢得了更珍贵的东西，那就是团结。请你们一定要珍惜。
导语：今天是厦门大学第43届运动会，通知要求1点45到操场，穿院服。通知甚至是我跑到各个宿舍强调的，结果，我却2点才到操场，而且没有穿院服。关于我的迟到和不穿院服，原因并不重要，重要的是我双重违纪。也许因为之前从来没有违纪过，所以不知道这个别人看来无论大小的错误，对于我，有着班长特殊身份的人，显然非同一般。如果我自己都会迟到，那还怎么通知别人准时？如果我自己都不按规定穿院服，那还怎么要求同学们穿院服呢？
本日是厦门大学第43届活动会，关照要求1点45到操场，穿院服。关照乃至是我跑到各个宿舍强调的，结果，我却2点才到操场，并且异国穿院服。关于我的迟到和不穿院服，因为其实不紧张，紧张的是我两重违纪。大略因为之前历来异国违纪过，所以不知道这个他人看来不管大小的不对，对付我，有着班长特别身份的人，明显非联合般。如果我本身都会迟到，那还怎样关照他人按时？如果我本身都不按法则穿院服，那还怎样要求同学们穿院服呢？实情上，同学们明显也有如许的定见，几个朋侪开打趣问我怎样不穿院服，另有一个我觉得干系很好的朋侪，畅快用了一个很明显的蔑视和责怪的眼神表现对我本日表现的不满。那个眼神让我肉痛，不但因为异国获得朋侪的宽容，更因为本身感触深深的惭愧，觉得本身愧对同学们平常对我这个班长的必定和相信。尽管我很快借了一件院服穿上，寂静地反思了好久，还是不能不重重自责，深入查验。
做班长，看起来大略，但必定要严厉要求本身，不管是对工作，还是本身的形象方面。我承认此次实在是本身异国当真对待要求，造成了不好的感化，在这里，我向同学们道歉，并包管，今后不会产生雷同的事变。
附加一句，感谢同学们一贯以来的相信和赞成，另有你们的发起乃至责怪，相信我，我不会抛却班级的工作，不会抛却对这个集体的酷好，我会不屈不挠的。
尊敬的老师：
您好！
我是学生xx，我知道，您可能都不会愿意来看我写的检讨书了，但是，我还是要写下来，我是真心诚意悔过的。
我是一个非常霸道的孩子，您说了，在和您的谈话中，我深刻认识到了自己的错误，同时也感到非常的抱歉。我长得牛高马大，人的行为也比较粗鲁，脾气也很暴躁，还喜欢打架，用同学们对我的评价就是“校霸”，对于同学们给我封的称号，我甚是满意，觉得这个称号洋气的不行。
可是，现在看来，我是多么的不讲道理和可笑。您看我的眼神，是那样的严肃，您说，像我这样的孩子，如果不进行改正，将来便会犯下大错。您说，您知道我其实是个非常的讲义气孩子，不然也不会有那么多“小弟”跟着我，但是带领同学一起去对付一个同学，那就是校园霸凌。这是十分严重和不齿的行为。
如若我真的是一个讲道义的人，那么就不应该以多欺少，您说，像我这样的孩子，是非常惹人讨厌的。也许我自己感觉不到，但是，我给被欺凌的同学造成了不可磨灭的心灵创伤，您让我换位思考，学着站在别人的角度想一下问题，并且，您在办公室里给我看了一则电影，让我以一个被霸凌者的角度，去观看整部电影。
看完那部电影之后，我泪如雨下，甚至想要去为电影主人公打抱不平，为什么！在我愤怒至极的时候，看到您那双漆黑的眸子，我生气的底气瞬间没了，我低下了头，流下了泪水，我深深知道了自己的错误，原来，被欺负，被霸凌是这样一种心理，我给被欺负的同学带来了多么大的心理创伤。
您摇了摇头，说，倘若我内心真的是想行侠仗义，那么也应该摆正自己的心，不应该因为自己的一时愤怒而大打出手，给那位同学造成了这样的影响。老师，我真的知道错了，这几天的时间里，我已经进行了深刻的反思，并且还亲自去给被我欺凌的同学道歉了。
我深深知道我给他带来的心灵创伤究竟有多么严重，并且他肯定比我想象中的还要难受，所以我给他下跪道歉了，我真的不知道该怎么去挽回这次错误，我知道我这样的行为是非常不道德的。我保证，以后在校园里，我就是保护他的人，从此，只要有我在不会让他受到任何的欺负。
老师，我在此保证，在今后的日子中，绝对不会欺负其他同学，我保证再也不会打架了！老师，我真的错了！对不起！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
《照顾同学检讨书》
尊敬的老师：
最近我在学校里犯了一个错误，我忽略了我的同学的需要和情感，在一场考试中，我利用了我的聪明才智，一心只想着自己的好处，没有考虑到我的同学们的感受和状况。我感到非常抱歉和内疚，我想向您和我的同学们表示我的歉意。
在这次考试前，我一直认为自己很难通过这次考试，我为此感到非常焦虑和压力，在想要节省时间的情况下，我没有意识到这将给我的同学们带来多大的负担。我把认真检查答案递交给老师的机会留给了自己，只为了争取尽可能多的时间来更好地表现自己。但是我的自私行为却给我的同学们带来了极大的困扰。他们感到非常着急和悲伤，有些人甚至还向我表达了他们的不满和失望。
我现在深深地感到自己的错误，我意识到我的想法和行动不仅伤害了我的同学，而且也影响了整个班级的情感氛围。我想向您和我的同学们保证，在未来的日子里，我将会更多的关心和照顾我的同学们，我不会再犯同样的错误。
我意识到这一错误的严重性，我承认我需要改变自己的想法和行为。我知道，为了修复我的错误，我需要采取积极的行动来照顾我的同学们。在未来的日子里，我会主动询问他们是否需要帮助，我会分担他们的负担，我会分享我的知识和体会，以帮助他们更好地应对学习和生活中的问题。我将会积极参与班级的活动和建设，为营造更积极的班级氛围做出自己的贡献。
我相信，我已经从我的错误中吸取了教训。我会在未来的日子里更多地关心和照顾我的同学们，不允许自己再犯同样的错误。
谢谢您的耐心聆听。
此致
敬礼
XXX
20XX年X月X日
尊敬的xx老师:
您在x 年x月x日给我们布置了一份作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。
虽然我自己完成了作业，但是却把作业给同桌抄了。我现在已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我和所有同学们的一片苦心。 对于我借作业给同桌抄的事情，所造成的严重后果如下:
1.让老师为我们的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深的尊重，除了按时完成老师教代的每项作业以外，也会敦促同学完成好，而不是在最后把作业交给同桌抄。
据上，决定有如下个人整改措施:
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。
请老师看我今后的表现，保证不再出现上述错误。
“管理好这个班级不是我一个人的事，也更是各位同学们的事，如果仅仅是我一个人在这里大费口舌，你们听不进去，也无济于事……”
整整半天，韩老师的话一直回荡在我的耳间，回想起早晨的一幕一幕，心里久久不能平静。
早晨，天气很好，心情也不错，吃过早饭我早早的进了教室，和几个同学愉快的谈论着昨晚做的美梦，放下书包刚储备交作业，“喂，盼子!把数学作业借我!”一听这声音就知道是谊，可我并不想借给他，毕竟是我一个晚上的成果啊!于是，我随意编了一个谎言“嗯，我还没做完呢!”可他看出我的心虚“少扯谎，借我!”“不行!”我语气坚定了些，见他没什么反映，我也没多说什么，自顾自的收起了作业。
过了一会儿“盼子，交作业!”我听到数学组长在叫我，我正准备一弓腰把作业本递给他，哪知道刚递了一半就被谊抢走了，我一脸惊恐，他翻了翻我的作业，说“不是没有做完吗?我就知道你在骗我!”边说边拿过去准备抄，我本来想去夺回来，可我担心我的作业本会被扯坏，而且会显得我很小气。所以我只好什么都不做，让他抄去。可不一会儿，韩老师来了，才有了刚才那一番话。
回想起早晨的“抄作业”现象，心里有千万个声音在告诉我，我错了!
我错了。我不该怕本子被扯坏，怕同学说我小气就放任他抄我的作业。明知道这样做是害了他，可我却任由他这样去做。虽然本子被他夺去了，可我仍可以拿回来，可我却没有这么做，根本原因就是因为放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”，可后来想想，这都不是问题，更大的问题是我没有意识到这样做的后果。
我错了。就像韩老师说的“我们班的学习风气本来就不太好，学习氛围不够浓，除了我对你们的管理之外，更重要的是你们学生要学会自我管理，我们的班干部和优秀学生更应该帮助老师管理这个班集体。”是啊，我们班的学习风气本来就不浓，我这样做岂不是更加放纵那些不愿意认真完成作业的同学沉沦下去吗?
如果我们不把作业借给别人抄，那些同学就会想办法去完成这些作业，比如上课认真听讲，比如不懂得去问同学或者老师，一旦这样我们班上的学习风气不就会有所好转吗?我们每次都把作业给他们抄，他们知道自己不动脑筋反正可以完成任务，知道不认真听讲也没有关系，长此下去他们对学习就越来越没有兴趣，那么月考、期末考、还有最后的中考他们该怎么办?如此下去，我们班的学习就如掉进了深崖，很难再爬起来。
这样下去，老师对我们班失去了信心，还会更用心的来教育我们吗?那么，我的成绩还会好吗?眼前看起来这件抄作业的事情很小，但往往是不值一提的这些小事却会影响到我们整个班级的命运。所以，无论怎么说，我这么做都是不对的!
我错了。本来韩老师刚宣布要我和绍年写检讨的时候，我的心里感到愤愤不平，毕竟是他们抄我们的作业，为什么却要我们写检讨?而他们却没事呢?我实在想不通!可到了后来，我的心渐渐平静下来了，我领悟到：老师这样惩罚也就是想杜绝以后还有抄作业的现象，让这些想抄作业的同学不好意思再找我们要作业本抄，因为每次他们抄作业我们都会受到惩罚，也许下次是更加严厉的惩罚。
这是我人生中的第一篇检讨，我明白了这次事情中我的过错，我保证以后保管好自己的作业本，不再犯类似错误，望老师原
今天我犯了一个错误，身为学生的我给同学抄了作业，我是一个学生，学生是不应该给同学抄作业的，但我因为只管住自己做了作业，却把作业给同学抄，这不仅助长了同学不写作业不好的习惯，而且也是对老师的不尊重。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我认识的更清楚了。
当我给同学抄作业被发现时，我没有及时的承认错误，辜负了老师对我的期望，我的心里还抱存有一定的侥幸，妄想自己能够逃避惩罚，现在看来这种想法是极其错误的，被老师发现我的错误行为是我改正错误的好机会，我应该认真听从老师的教诲，我现在知道老师做的都是为了我好，为了让我以后不会再犯同样的错误，我不应该不承认自己错误的行为，勇于承担责任是我现在应该做的。
通过这次的事情，我明白作为一个学生应该做什么，今后我一定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为我操心，同时和同学和睦相处，今后不再给同学抄作业，平等的学习是对我自己的负责，也是对老师的一种尊重。我一定会从这件事上看到自己的缺点与不足，加以改正，深刻地认识错误，引以为戒，时刻监督自己，并且帮助其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个学生应该做的事。
针对给同学抄作业的现象，我在深刻反思后，认为是我做出的不理智，目标不长远，道德观念差的行为。说它不理智，是因为大多数时候都是因为自己想偷懒，想早点做完早点玩，以这样的心理来应付作业，没有理智地思考谁主谁次。
说它目标不长远，是因为其本身是敷衍了事的化身，这里偷一点懒，那里偷一点懒，看看眼前的利益，觉得好像“赚”了一大把，其实没有想过，独立做作业的根本任务就是要通过对题目的理解分析，做出相应的判断和解析，它的根本目的在于通过做题，扎实牢固持久地掌握好教科知识与一些应试技巧、方法，如果我们给别人抄了答案，就让别人失去了锻炼自己能力的机会，从而在实际应用以及各种质量调研中不能高水准地，甚至不能正常地发挥，有时还会导致人生的遗憾。
说它道德观念差，是因为这关系到人的信誉问题。抄作业好比翻版仿冒，如果一个人抄作业了，那么好比翻版仿冒的人要承担刑事责任与道德后果一样，有损信誉，也要承担一定的责任。基于以上三点，我将不会再给同学抄作业。
