时间：2024-01-03
一年级作文。
感恩，也是一种幸福。你感恩了，那你也一定是幸福的。
第一节课，老师带着我们学会了一首歌——感恩的心，手语也学会了。唱完歌后，老师让我们对自己想感恩的老师、同学进行感恩。在这，我最想感恩的是唐老师，她从一年级起便是我们的班主任，教会了我们很多东西，如：站立时要抬头挺胸、走路时不要晃头晃脑……也让我们养成了很多好习惯，如：天天看书、读书时手中拿着笔，看到好词好句时划出来。看书时把字典放在旁边，看到生字马上查字典……也有许多本领……所以我由衷的感谢唐老师，感谢她教会了我们这么多的知识、习惯、本领。我走到唐老师面前，说了声：“感谢您，唐老师。”大家在教室的各个角落感谢着自己要感恩的人。赵博伦在图书角那里活蹦乱跳的，我也想感谢赵博伦，从一年级我们便是好哥们，一直形影不离，他也在一些时候给予了我帮助，我一过去，他便抱住了我，在那里发疯了一般。
感恩，是一件愉快的的事，是一件幸福的事。
每个人都有自己的梦想，所以我也有自己的梦想。而有些梦想是很难达成的，有些则是非常简单。我的梦想则是努力善尽自己的责任，保持着善良的心和当厨师，这些都是我梦寐以求的梦想。
其实善尽责任和保持良好的心并不是那么简单就可以达成，它需要随时随地克制自己，不乱发脾气，做好自己的本分就好了。另外当厨师，就必须拥有心平气和的心，因为只要浮浮燥燥的，菜怎么能煮得好吃呢?唉! 梦想可是非常难实现的! 那么我要用什么办法才能达成自己的梦想呢?首先对于善尽责任就必须对父母师长非常恭敬，对比我们还小的朋友要有慈悲的心，对任何人必须和气，对任何事情做事要认真。也就是:“对上以敬;对下以慈;对人以和;对是以真”。至于对当厨师就是要手艺好、不常心浮气燥、速度快但做得好等等。只要做到这些方法，我相信，一定有可能会实现!
梦想必须靠自己，别人没办法帮你，也不可能会有精灵来帮你。所以凡事一定要自己做、自己受。我希望我的梦想能实现，我更希望大家的愿望也能实现。
我有许许多多的烦恼，而其中最大的一个，就是我的那副眼镜了。
我从二年级开始就戴上眼镜，成了一个名副其实的“四只眼”，现已450°高龄了!你别看它架在鼻梁上像一个小博士，其实它会给你的生活带来许多不便呢!
有一次，我和爸爸妈妈去善卷洞游玩，开始就直奔“云雾大场”。老天真是对我不“薄”，台阶刚刚走了一半，一股暖气就扑面而来，霎时，眼镜上就被蒙上了一层白纱，眼前早已白茫茫一片，一时间不分东西南北，洞内安装的彩灯从四面八方照射过来，在镜片上汇成一团，只照得我头晕目眩，摘下眼镜，四周一切景物模糊一片，我不禁为这台该死的“高倍光学折射望远镜”而怨声载道，同时也明白，此地不宜生存，于是，一边骂着眼镜，一边走下了台阶。
这还只是小事一桩，有一天，我的朋友潘政均约我去play basket ball,等开场之后，我才发现眼镜这死东西又开始拖累我了。潘政均投球，我去抢，只见那个球如同一枚M1火箭弹朝我这儿冲过来，我出于对这个我浑身上下最贵东西的保护，我本能地把头一偏，球便被别人给抢了，我不服，托人将眼镜送回教室，才一试，我的妈呀，四周的一切都像长在了一起，睁开眼镜使劲看，仍不顶事，仍找不到篮球的影儿，四下里全是花花绿绿一片。我讨个没趣,只得一个人兴怏怏地回去了。看，又是这个眼镜闯的祸。
由眼镜产生的恼人事何止这些，我就借此文呼吁大家，要保护眼睛。
“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友……”唱着这首欢畅的儿歌，我走过了几个春夏秋冬，结识了几个难得的好友，婷婷是我最要好的朋友。
记得初入班级时，我的英语成绩不太理想。英语老师没发一张练习试卷，我都错很多。又一次，做完试卷后，老师叫我和她互相批改。我想婷婷肯定会给我少一点叉叉的。于是我冲着她笑了笑，想她应该理解。谁知，她把我的卷子改的染满“血腥”。看见我哭丧着脸，婷婷问我：“你怎么了？”我装的很可怜的样子，说道：“你太狠了！”婷婷“扑哧”一笑：“你本来就写得不好，难道要我在上面写‘小娜写得很好’，值得表扬吗？唉！我是当差的儿子打犯法的爹——公事公办。”我没再说了，心里却想：婷婷这性格是好，可也太好了吧！”
哎！婷婷可真是够不徇私情。可是又有什么办法呢？
冬天，它失去了春天的五彩缤纷，没有了夏天的骄阳似火，看不见秋天的硕果累累，却迎来了一个晶莹剔透的世界。
秋姑娘完成了天使交给它的使命，欢快地回到了天上。冬姑娘随着纷飞扬扬的雪来到小河，把小河冻得结冰了。冬姑娘来到小朋友身边，小朋友玩的开心极了。有的用雪堆各种动物，比如温顺的小猫、凶猛的北极熊、认真看家的小狗……有的在打雪仗，他们你扔我，我扔你，开心极了！如果有人打到脸的话，就把脸上的雪吃干净。冰冰凉凉的雪非常好吃，我听说人们吃雪是为把肚子里的有害物质冻死。
冬姑娘来到小动物的家，轻轻一吹，把树枝、落叶……吹到需要这些的动物的家里。干了一天的好事，冬姑娘觉得自己很幸福，渐渐地便躺在暖和的床上睡着了……我喜欢冬天，冬天真美啊！
人生是一种选择，亦是一种放弃。能自由选择的人是幸福的，能适度放弃的心是洒脱的。可惜，有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开；有时我们的放弃，迫于无奈，含泪转身，走远了依旧频频地回望。所以，有些过去，关于幸福或伤痛，只能深埋心底；有些希冀，关于现在或将来，只能慢慢遗忘。
人生难免不如意时，你懂得排遣就好。
人生需要“归零”。每过一段时间，都要将过去清零，让自己重新开始。不要让过去成为现在的包袱，轻装上阵才能走得更远。人的心灵就像一个容器，时间长了里面难免会有沉渣。时时清空心灵的沉渣，该放手时就放手，该忘记的要忘记。扔掉过去的包袱，时时刷新自己，这样必能收获满意的人生。
每个幸福的开始，在之前必定有个悲伤的结局。
人生就像茶几，上面摆满了杯具。
偶尔的回忆过去，让我觉得我的人生在退步。
祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有着5000年的悠久历史，在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们的付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。因此，我们要时常对自己说：我是中国人，我为此感到骄傲。
下面的事情是又让我惭愧又让我高兴。
我的邻居张阿姨，30岁，是公共汽车上的售票员。她和我家和睦相处了5年，就像一家人一样。
一天，我约了几个伙伴坐公共汽车去公园玩。车来后，一个熟悉的声音传入我的耳中：大家注意，先下车，后上车。我循声望去，巧极了，这班车的售票员是张阿姨。我心想；张阿姨是我家老邻居，她一定不好意思要我买票。这下可好，我可以省下一笔钱了。高兴之余，我便走上前去亲热地叫了一声：张阿姨，您好......我上前一步，坐在她身旁。张阿姨清了清嗓子叫道：请上车的乘客主动买票！ 顿时，大家都挤了过来。
人群散了，我轻声地对张阿姨说：张阿姨，今天我和几个伙伴去公园玩儿，我带得钱不多，您看......张阿姨忙说：你先招呼你的小朋友们坐下来。我一听，知道张阿姨答应了，不由得一阵得意。
我和几个小伙伴找了个位置坐下.突然,我发现张阿姨迅速地从自己的口袋里掏出一个精致的小钱包,从里面拿出五元钱放到钱箱里,这一系列的动作,被我看得一清二楚,我禁不住走上前：张阿姨，你......张阿姨忙说：不要紧，你们几个小客人难得来到我车上，就应该是我帮你们交钱嘛！我不能坏了规定！
下车后，我浑身都不自在，哪有心思去逛公园。而且，当晚我就把钱还给了张阿姨。
这下你知道了吧！我是为我所做的感到惭愧；是为祖国有这样，无论什么时候，什么情况，都依然遵守规定的人而高兴。把集体的利益，人民的利益放在首位这就是爱国的表现。
在这幸福的生活中，我感受了祖国，那父亲般结实的臂膀，那母亲般温柔的胸怀，我们深情地向她致敬，奉献上我们的一份力量，使祖国变得更加美好、和谐，时刻把祖国放在心中，从小事做起，从我做起！
下大雪了
寒假的一天早上，我还睡在床上，听到有人在喊：“下雪了！”我一骨碌爬起来，穿好衣服，跑到楼下去了。
跑到楼下一看，啊！雪纷纷扬扬地从天空中飘落下来，树上、地上积满了白雪，地上像铺了一条白色的地毯，踩上去软软的。
趁着这难得的下雪天，我和哥哥开始了一场惊心动魄的打雪仗比赛。比赛开始了，我先做了几个雪球做备用，然后就带着几个雪球冲上去，谁知哥哥早有准备，我刚回过头，他就朝我扔过来大雪球，我被他打了个正着，哥哥哈哈大笑。不一会儿，哥哥停止了攻击，我想：他的雪球肯定用完了。于是，我就悄悄地回到“大本营”，发现哥哥竟然守在大本营里守株待兔，我的雪球已经被他夺取。我只好四处躲避，最后哥哥终于取得了胜利。
回家的`路上，我发现路边的大树被大雪压断了树干，有些电线干也压弯了，大家在路上小心地走着。电视上播放着因为大雪不能回家的打工者，他们又冷又饿，好可怜啊！
我想：大雪虽然带给我们快乐，但也给我们带来了灾难！
我试着用这种方法改变一恒写作业磨蹭的习惯，我当时采取了三种办法
一、我和老师沟通并私下约好，无论在学校还是在家里，只要一恒做作业有了点滴进步就及时表扬他，以此激励他写作业的积极性。
二、周末，把他送邻居家或邀请邻居家的孩子来家里，让两人在一起做作业。孩子的好胜心特别强，两人在一起做作业，无形中会激发孩子“不服输”的斗志，他会自觉、主动地集中精力写作业。、
三、我每周打一张表格，表格上详细记录了每天写作业的起止时间，及作业质量。如果一恒能连续五天在规定时间内做完作业，且作业质量较好，就可实现他一个愿望，愿望他说了算，他可以选择买辆小汽车，去看场电影，玩他喜欢的游戏，或去吃他爱吃的肯德基。
这些方法，都收到了立竿见影的效果。但过了不久，他又恢复了拖拉、磨蹭的习惯。
问题到底出在哪里？由于当时学识有限，我怎么也找不到原因。继续查阅相关的资料时，我又有了新的发现：如果孩子表现出适宜或良好的行为，父母要不失时机地给予奖励和肯定，这些奖励和肯定就是刺激孩子再次表现好行为的正强化物。原来我许诺一恒的“实现一个愿望”和对他的口头奖赏都属于正强化物。那时，还查到了使用“正强化”时应注意的几点问题
1给予正强化物要适可而止，以免孩子产生“饱餍”，或者损害身心健康。
2行为养成后，有形的强化物要逐渐减少，社会性强化物（即精神层面的奖赏，比如：拥抱、微笑、口头夸奖等）应逐渐增加。
3正强化对简单行为的形成初期比较见效，对于复杂行为或者行为相对稳固以后，宜采用其他方法。
读到这段话时，我才恍然大悟，我所采用的方法之所以曾在一段时期内有过显着效果，而后却又恢复原状的原因竟是：在使用正强化法时，我没有做到适可而止。
当然，这次查阅资料的过程我还知道了“间歇强化法”的焊锡概念：只强化一部分，而不是全部。心理学家认为，孩子每天的行为那么多，不可能对孩子的每个好行为都正强化。而且也没有那么多的正强化物可用。间歇强化法分定时强化、变时强化、定数强化、及变数强化四种。
我及时学以致用，根据一恒的实际情况，将前两种方法应用于他身上。
首先是定时强化法，定时强化，即行为者每经过固定时段后所产生的行为，可得到一次强化。我告诉一恒：“每隔二十分钟我就会去书房检查一次，看你是否在认真写作业。”这种方法也曾在短时间内有效果，因为孩子很会“钻空子”，他会在我刚检查完走了后玩一会儿，之后再做作业。这是定时强化必然会出现的弊端。
这种方法失效后，我又采取了变时强化法。我不再每天帮一恒计时、监督、检查他做作业，而是改为不定期抽查。每周抽查两次，一月中如果有两次以上未在规定时间内完成作业或作业质量差，就取消对其进行奖励。
这样，一恒不知道我哪天会去检查，他就随时保持警惕，不能放松对自己的要求。这招非常有效，他写作业的自觉性比以前大大提高。
我和其他同学一样，有一个温暖幸福的家，家里有爱我的爸爸妈妈，爸爸妈妈给我生命，给我爱，所以我感觉来到这个世界上特别幸福。
我的爸爸个头一米七，他高高瘦瘦的，眉毛浓浓的，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴唇厚厚的，笑起来特别好看。我爸爸是一名工程师，每天坐在办公室里对着电脑算图纸这些，每天面对的都是一些数字，爸爸的数学一直是很历害的，所以我特别崇拜他，我也要向爸爸学习。平时在家我和爸爸都会玩一些数学游戏。爸爸平时的爱好是爬山，游泳，看电视、看书，周未带我们出去玩。我的妈妈个头一米六，她有一头披肩长发，非常漂亮，还有一双圆溜溜的大眼睛，高高的鼻子，妈妈的爱好是逛街，听歌。妈妈为了我们，每天买菜做饭洗衣，非常辛苦，把我和爸爸照顾的`好好的，所以我特别感谢我的妈妈。我的爸爸妈妈就像两只耕地的牛，每天都很辛苦，我就像一只快乐的小牛，生活在这温暖、幸福的家里，我放学回到家都会把在学校里有趣的事情讲给爸爸妈妈听，逗得爸爸妈妈哈哈大笑，在这充满欢声笑语的家里，我感到很幸福，我很爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也很爱我
