放弃承诺书。

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放弃承诺书(篇1)

东莞市万江众力液压元件厂：

本人于 年月日入职贵厂，职位

是 。本人入厂时，厂里已向我告知应按法律规定缴纳各项社会保险费用，厂里也一直要求给予本人缴纳社会保险。但经本人慎重考虑，本人不愿意购买社会保险，故请贵厂不要为我办理社会保险（含养老、医疗、失业、工伤、生育保险等），即本人放弃贵厂为本人缴纳社会保险的权利。

本人在此承诺：因本人放弃厂里为本人缴纳社会

保险的权利而产生的一切后果均由本人自行承担，与贵厂无关。本人并承诺不得以此为由要求解除与贵厂的劳动关系并要求贵厂作任何经济补偿。

特此承诺。

承诺人：

身份证号：

年月日

提 醒 说 明

1、以上承诺书违反用人单位必须依法为劳动者缴纳社会保险的法律强制性规定，因而即使劳动者签署了，到了法院，也会被认定为无效。但面对企业管理实际情况，如确实遇到有劳动者不愿意购买社会，让其签署也是没有办法的办法，用人单位如涉讼也能留下答辩的事实依据和理由。

2、《劳动合同法》明确规定，用人单位没依法为劳动者缴纳社会保险，劳动者可以随时提出解除劳动合同，并要求用人单位支付经济补偿，补偿标准是按其入职工作年限，每做满一年补偿相当于其一个月的工资。

3、建议尽量要求所有入职员工都参加社会保险，尤其是工伤保险一定要购买。不然，风险很大。

放弃承诺书(篇2)

承诺人姓名： 性别：

出生 年月： 身份证号： 20xx年 月 日至 月 日，×××中学组织学生运动员参加“盐津县第二届中学生育才杯篮球赛”。本次比赛活动参赛队员家长要明白以下内容：

第一、参加本次比赛活动的.原则是：“自愿报名、风险自担、行为责任自负”；

第二、参赛队员家长应当明白篮球运动比赛存在着潜在的意外伤害和不可预见的风险及不测；×××中学对参赛队员出现的意外伤害和不可预见的风险及不测可以给予协助、帮助和救援，但没有必须给予协助、帮助、救援等的责任和义务；参赛队员应当对自己的行为承担一切后果，包括民事、刑事、行政责任。

第三、特别声明：未满18周岁的和不具有完全民事行为能力的参赛队员必须由其监护人同意参加，如发生意外由其监护人承担完全责任，与本次比赛活动的组织发起者×××中学无关，×××中学不对其意外伤害承担任何责任；

第四、集训时，统一训练、统一管理，由×××中学为每位参赛队员购买人身意外伤害保险；

第五，参赛队员的身体应当健康，没有包括高血压、心脏病等不适合比赛活动的疾病。

承诺人已经仔细阅读以上内容，并深知参加本次比赛活动可能遭遇到的伤害和不可遇见的风险，并将以上内容和可能遇到的风险告知自己的家人（父母、丈夫、妻子、子女）。承诺人特此郑重承诺：

本人子女没有任何不适合参加比赛活动的如高血压、心脑血管等疾病；保证遵守以上所提的各项要求。如因参加本次活动（包括途中）和使用公共装备等而遭受到意外伤害，与本次活动的组织单位×××中学以及同行参与者无关，除保险公司外免于追究以上单位、人员的一切民事赔偿责任。本人签署后本承诺书即刻生效；对于家人，本人签署的这份免于追究责任承诺书，效力及于本人的所有合法继承人。

承 诺 人：

签名 日期：

放弃承诺书(篇3)

甲方：xxx，系丙方之母。

乙方：xxx，系丙方的同胞兄弟姐妹。

丙方：

因权利人___去逝，现将有关登记在其名下的 处房屋赠与、继承事宜，经各方协商同意，自愿达成以下协议：

第一条：房屋状况：

1、该房屋坐落位置______________________________________，登记建筑面积_________平方米，剩余面积系丙方出资添附。

2、房屋所有权证号_____________，登记所有权人___________。

3、该房屋土地使用权证号____________，土地使用面积________平方米。

现户主：xx妻：

现住xx号，经房主xx与妻子商议，将xx院子由其子女所继承并修善改造：

继承人：长女：xx 二女：xx 三女：xx 四女：xx 父母双方与其子女一致商议通过继承赡养和房屋改造等方案如下：

一、子女无任何理由推托赡养义务，共同料理两老人日常起居生活至终。

二、房屋改造为一门四户三层格式，面积匀等，每户现定价为起始10万元，(注：工程钱不够时再平均续拿)，面积按院内实际尺寸为准。

三、修善改造后的房屋如遇国家及开发商拆迁，每户房屋赔偿面积为(90-100平方米)范围内，不能无理取闹。

四、每户赔偿注(90-100平方米外)所折合的面积按国家和开发商所开发的价格折合人民币，为两老人所得，其子女不得以任何理由强占强拿。

五、父母、子女要和睦相处，与事要共同商议，不得以任何理由侵害他人利益。

六、此房只能自己住或出租，不得转让变买。如私自转让变买，由其父母和姊妹有权收回。

七、以上商议以由父亲xx，母亲长女：xx夫：xx二女：xx夫：xx三女：xx夫：xx四女：xx夫：者xx共同商议表决无异议。

八、此协议一式五份，签字盖章有效，并起法律效力。

签字：

年月日

放弃承诺书(篇4)

___________，性别：______，身份证号码：______________________

家中子女共五人，其中：

大女儿：_________，身份证号码：__________________________

二女儿：_________，身份证号码：__________________________

三女儿：_________，身份证号码：__________________________

儿子：_________，身份证号码：__________________________

小女儿：_________，身份证号码：__________________________

经家中所有子女协商，一致同意_____________一人继承母亲_____________位于西安市碑林区___________________房屋面积_____________平方米的房屋一套，其他子女放弃该套房屋被继承人（母亲_____________）遗产的继承权。

该协议一式五份，各自签名、按指印之日起，即可生效。

协议人：__________________

__________年_____月_____日

放弃承诺书(篇5)

有效教学才能使教学有效

第二实小邱东珠

前段时间，学习了教育局赖股长《有效是“学•导•用”课堂教学模式的生命线》和余文森《课堂有效教学的理论与实践》，心中感慨颇多，在读的过程中，有不少收获，但也涌起丝丝惭愧，学•导•用”课堂教学模式实验一学年来，虽然不能说自己的教学是无效的，但起码是一直处于低效状态，现在才更清楚地意识到，教学必须有效，就得追求高效教学。本人有以下几点体会：

一、培养学生良好的学习习惯。

1.认真完成课前研究单的习惯。从“学·导·用”教学模式的整体结构上看，前置学习单是学习的起点，也是贯穿整个教学过程的导学主线，是小组合作和交流展示等后续学习环节的基础之基础。没有学生前期的独学，让学生带着问题和思考进入后续的学习，学生就没有那种求知的欲望，也失去了进入小组合作等环节后续学习的资本。

2.认真倾听的习惯。

由于年龄特征的限制，学生普遍存在着喜欢别人听自己说而不喜欢自己听别人说的问题。我们可以开导学生“善听者往往也是善于思考的好学生”，要养成善听的好习惯。做到：一要专心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要听清老师或发言人说的每一句话，脑子里不想其他事；二要耐心，不随便插嘴，要听完别人的话，才发表自己的意见。三要细心，当别人的发言有错时，要求学生学会评价同学的发言，做到不重复他人的意见，自己的意见要建立在他人发言的基础上或者提出新颖的想法。四要虚心，当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受，边听边修正自己的观点；五要用心，在听取他人意见时不能盲从，要有选择地接受，做到“说”、“听”、“思”并重，相互促进。并教给学生一些方法：（1）猜想发言的同学会说什么。（2）对同学的观点进行归

纳。（3）想想同学说的有没有道理。这是一种十分有效的倾听方法，经过一定时间的训练，学生就能学会先听后说，想好再说，真正养成倾听的习惯。提出问题的习惯。引导学生自主发现问题，自主提出问题。鼓励学生质疑问难，让学生敢问、会问、善问。也就是要培养学生自主学习的能力。

二、培养学生自主学习的能力。

要培养学生自主学习的能力，就是要引导学生自主发现问题，自主提出问题。鼓励学生质疑问难，让学生敢问、会问、善问。

“学导用”课堂教学模式要求教师在教学中，要引导学生提问题，培养学生会提问题，所提的问题力争做到观点新，见解广，有高度，与众不同，充分表现自我的价值，体现竞争的能力。培养学生会提出问题、提出有价值的问题是教师在课堂教学中的一个重要任务，也就是我们所说的教师带着学生走向知识。

三、把握好课堂时间，进行有效练习。

应用活学是课堂教学的重要环节之一，也是提高教学质量的重要教学步骤，主要是对知识的巩固、拓展、提升，对学生掌握学习方法具有决定作用。练习设计必须以课堂及课堂论为基础，以理念和教材的知识体系为依据，针对教材中的重点、难点和关键以及学生的实际情况，在思维的关键点上进行更好的多样化练习设计，去拓展知识面，去自主探索„„。

四、有效的教学，还要有有效教师。

我们教师不仅要成为一个课堂教学的实验者，更要成为一个课程资源的开发者。而教师能够成为课程资源的开发者，取决于教师是否能够由“经验教学”转向“反思教学”，是否能够由“经验教师”走向“反思教师”后“”反思性实践者“。教师只有成为”反思性实践者“，不断反思自己的教学行为和行为背

后的教学理念，才能不断开发和生成有价值的课程资源，实现有效教学。因此，进行每一环节反思。教师可以让学生评价在活动中自己的表现；说一说自己碰到了哪些困难，又是如何解决的；在活动中如何与他人合作，评价伙伴们学得怎么样；最后自己有哪些收获„„这一步能让学生对学习过程进行系统化的整理，扬长避短。最后，教师要引导学生遇到实际问题时按照这一过程有条理地、灵活地运用解决问题的策略，使学生成为有效的解决问题者。

当然，如何提高课堂教学的有效性，需要很多策略的相互渗透和相互使用，在不同的教学内容下需要教师智慧的、合理的采用相应的策略，这也是一个艰巨的过程。因此，如何有效的提高课堂教学的质量需要我们不断地探索，因人因时及时调整教学模式。

以上是我的一点心得体会，写得并不周全，但看了这本书确实带给我不少收获。教学路漫漫其修远兮，我会不断学习，把收获播种入教学行为中，来获得更多的收获！

放弃承诺书(篇6)

过了招聘季节，各公司都招聘到了理想的人才，那么入职签订劳动合同就是下一步主要工作了。那么在这个环节中，你需要注意什么情况呢？如何在一开始签订的劳动合同中，有效进行条款设计，来避免可能的法律风险呢？

为此，英才网联旗下金融英才网特邀北京信志律师事务所主任强禺律师，主讲“通过劳动合同的设计预防后期离职解除风险”主题沙龙活动。本期HR沙龙，劳动法专家强禺律师将通过常年为企业提供法律顾问服务的实际工作经验，为您进行详细解答。

某物流公司员工赵某向公司索要双倍工资，公司向仲裁委出示了一份赵某签字的放弃签订合同的承诺书。公司称，公司曾多次召开会议，要求所有员工签订合同。但是赵某却以自己是外地人，难以享受社保待遇为由，不同意签订劳动合同和购买社保。但是赵某却坚称是公司不想签订劳动合同，并以不签就开除为条件，逼自己签订了这份承诺书。

那么这份圣诺书到底该怎么认定呢？在场的HR都有自己的看法。

强律师对此进行了解释，虽然最后赵某在承诺书中关于放弃权利的内容被确认为无效，但是现实生活中这种情况并不少见。

如果是劳动者不愿意及时签订劳动合同，企业该怎么办？很多用人单位没办法只能让劳动者签一个自愿不签订劳动合同，并放弃因不签订劳动合同所享有的所有权利的承诺书。

他解释说，在司法实践中，劳动者签的承诺书一般被认作无效，因为签订劳动合同，依法缴交社保费等是用人单位的法定义务，具有强制性，不是劳资双方可以协商的范围，用人单位不能规避，劳动者也不能承诺放弃。此种办法无法规避上述风险。用人单位只能与拒绝签订劳动合同但仍要求保持劳动关系的职工解除劳动关系并办理有关手续。

放弃承诺书(篇7)

甲方：___女，汉族_____，现居住于_______身份证号_________

乙方：___男，汉族_____，现居住于_______身份证号_________

xxxx年xx月xx日甲方婚后购得____________________________________的房屋____，现鉴于多种原因，为明确上述房屋产权，以免以后发生纠纷，经甲乙双方协商一致，达成以下协议：

1、 该房屋产权由甲方全部持有；

2、 该房屋产权属于甲方个人财产，婚后仍属于甲方个人财产而非

夫妻共同财产，乙方在遇到任何情况下都不得以任何形式对该房屋产权进行处理。

3、 该协议由甲乙双方在平等自愿的基础上达成，属于双方的真实

意思表示。

4、 本协议效力约定：任何协议或单方指定均不得改变本协议内容，

本协议法律效力高于除新两方协议之外的任何协议及其他指定行为（包括公证文书在内）。

5、 本协议自签订之日起有效，不得撤销。

协议一式两份，甲乙双

方各持一份。

本协议当事人签字：

甲方：

乙方：

__年_月_日