时间：2023-06-18
毕业生通知。
在我们所处的工作和学习环境中，通告和公告是家常便饭。这些通告和公告的目的是为了促进全球化和跨文化交流。然而，有哪些通告公告属于高质量的呢？本篇文章为您提供参考，并请您好好收藏！
一、前言
实习是工程管理专业教学计划中重要的环节，是我们在学校期间理论联系实际、增长实践知识的总要手段和方法之一。作为工程管理专业的学生，我们的实习很短暂，只有一个星期的时间，这仅仅是一个认识实习。这次人事实习主要是对工地进行参观，了解工程施工和管理的主要流程，同时主要了解民用建筑的构造、构件组成以及认识各个构件并能认识。为了让我们对这门自己即将从事的专业获得一个感性的认识，为今后的学习打下坚实的基础，方便以后的教学，我们在我们专业带头人曾老师的安排下，我们进行了为期一个星期的实习。在实习过程中，我们在老师的带领下我们对工地进行了参观，了解了工程施工和管理的主要流程，认识建筑材料，建筑机械，施工技术并熟悉工程管理制度，为将来从事的工程施工和管理打下实践的基础。通过这次认识实习让我们了解了施工现场并且进一步知道理论与实际的差别。虽然时间很短暂，接触的专业知识不多，但通过这次的认识实习我觉得自己还是有不少收获的。尤其是在工地上，老师现场讲解的部分。
二、工程概况
本次实习主要去了两个大的工地，参观了一共四栋比较的大型的建筑。
1.飞龙公司承建的烟台市人力资源市场
本工程建筑面积约44190平米共27层，地上25层，地下2层，裙房6层。基础采用预制钢筋混凝土管桩，主题为框架剪力墙结构，外墙玻璃幕墙约4000平方米，石材幕墙约11000平方米,铝合金窗2300平方米。我们去的时候主体工程的框架基本上已经完工，并已经开始做外墙和幕墙的挂网结构。
2.烟台三高校小区(三园小区)
三高校小区位于三滩，在市区的边缘，三高校小区是三所大学山东工商学院、烟台大学、滨州医学院三所高校开发的集中居住小区。本小区分期开发，前期已经开发了三期，当我们去的时候已近是开发第四期了。本小区的已有很多栋楼已经建成并已经开始使用，第四期正在施工，同时有很多楼在施工，进度不一样，有刚开始做基础的，还有在做主体工程的，也有在做屋面防水保温的.，还有做装饰装修的。这次我们主要参观了其中的三栋楼，第一栋刚做基础，第二栋做装饰装修，第三栋做屋顶的防水与保温隔热。
三、实习过程
1.第一天
第一天的实习，我们参观了飞龙建筑公司承建的烟台市人力资源市场大楼。早上我们坐大巴来到了工地，到了工地我们并没有立即进去，在老师和项目负责人取得联系后，我们才进去，然后分成两个小组分别参观。我们首先来到了一个比较高的大楼上，框架和部分的墙体工程已经完成。首先给大家疑惑比较多的地方是框架柱上的标记，于是大家踊跃向带领我们的技术员提问，他一一给我们作了详细的解答。我虽然没以前到过不少的工地但是柱子上的有些符号还是第一次见到，有我们熟悉的标高符号、定位控制线、偏差符号等。随后我们看了外墙的脚手架，以及脚手架上的完全网的布置。然后我们看了加气混凝土砌块做的外墙，然后真正认识了什么是马牙槎。然后我们来到了九楼，垂直升降机开动的时候加速度很大，我们一组的女生都吓得不行。来到九楼我们爬到了裙楼的楼顶参观了楼顶钢筋的布置。第一天的实习就这样结束了。
2.第二天
第二天的实习选在三高校小区的建筑工地上，当天带我们的是刘老师，他是土木工程的硕士生。对建筑施工工艺和现场的管理都很熟悉。在工地外面他首先给我们介绍了工地的安全制度，如“三安”安全帽、安全带、安全网，这些都是我们以前都没有听说过的名词。了解了相关规章制度和需要留心的问题后我们进入了工地。这个工地还在做地下基础，可以清晰的看到基坑，工人正在做放坡过后的坡上的防护，他们先挂上钢丝网，然后再在上面浇上混凝土，就做成了护坡。坑底工人正在对桩基础桩上面多出来的部分进行截除，还有一些工人在对下雨过后基坑底留下的淤泥进行清除，然后才定位放线。定位放线先要确定各个点的标高，这就需要用到工地上最常用的工具：水准仪、经纬仪、全站仪和标杆等仪器。我们到的时候正好有几个技术员正在放线，测定标高，我们留心看了一下他们的测定过程，很可惜的是我们并没有亲自去看看，学一学测量仪，亲自实践一下。随后我们到另外一栋楼的楼顶看了楼板的布筋情况，以往在其他工地实习的时候很少能看见布楼板钢筋，今天真正了解了钢筋的布置。看完钢筋给我最大的感触就是我们以前学的还多东西当时觉得没用，现在才知道很重要，尤其是建筑各种材料的性能用法等都非常重要，要布钢筋必须得了解这些性能才能准确的满足力学性能的要求。当天好不容易遇到刘老师这样的一个专家，大家都有点兴奋。大家很踊跃，问了很多问题，基本上没有给他们空闲的时间，各方面的问题都有，但是我总感觉，我们问的问题没什么深度，而且一些比较深一点的问题，他们也是跳跃式回答，很是模糊。其实，我的心里一直都比较的迷茫，不知道我们应该问些什么问题，我们应该给自己一个怎么样的定位，即我们站在哪个角度去问问题和思考问题，我们应该根据我们自身的将来的职业和现场人员的具体情况来侧重问一些问题。实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。
土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。
作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，我于20xx年7月23日至8月5日在山东民主党派机关楼进行参观实习，与在学校学习课本上的知识不同，通过这次实习，让我从一种更为感性的角度了解了建筑的各个方面的内容。此楼的主体施工部分已经完成，正在进行砌体结构的工程施工。因此，此次报告将重点在砌体工程的施工工艺的方面做详细的介绍。
一：工程概况
1 山东省民主党派机关楼，地下二层，地上十一层，为框架结构，基础为筏板基础。总建筑面积17191.94平方米，其中地下4252.07平方米，地上12939.87平方米，檐口高度42.4米，屋顶高度50.90米，地下一二层为车库，地上一层为入口 大堂和管理处办公室，二层为对外办公室，三至九层为民主党派办公室，十层设大会会议厅及茶室，十一层为职工餐厅，屋顶夹层为机房屋。
2 .1本建筑为全现浇钢筋混凝土结构，地基为天然地基，桩基础，框简结构。
2.2本工程建筑场地为Π级，地基土及地下水对混凝土无腐蚀性，地基土层无液化。
2.3工程地基基础设计等级丙级，地下室防水等级2级。
2.4抗震设防类别为丙类，6度抗震设防烈度。
2.5建筑结构安全等级为三级，设计使用年限为50年。
2.6框架抗震等级为三级，简力墙抗震等级为三级。
建筑专业毕业生公司实习报告建筑专业毕业生公司实习报告
二：砌体结构施工工艺(注：本工程主要采用加气混凝土气块)
1 砌筑顺序：当基底标高不同时，应从低处砌起，并应由高处向低处搭砌。当设计无要求时，搭接长度不小于基础扩大部分的高度。
2砌筑方法及要求：
2.1砌筑前一天应向砌筑面适量浇水，砌筑当天再浇一次，以水侵入砌体面深8-10mm为宜。
2.2砌体的转角处和交接处应同时砌筑，当不能同时砌筑时，应按规定留槎，接槎。
2.3砌体横向灰缝为10-15，竖向灰缝15-#from 20为宜。且上下皮砌块的竖向灰缝相互错开，长度300mm，并不小于150mm。
2.4砌块的搭接长度不宜小于砌块长度的三分之一。若砌块长度《=300mm时，搭接长度不小于二分之一。
2.5用轻骨料混凝土小型空心砌块或蒸压加气混凝土砌块砌筑墙体时，墙底部应砌烧结普通砖或多孔砖或普通混凝土小型空心砌体或现浇混凝土坎台，其高度不宜小于200mm.
2.6 非承重加气混凝土砌块墙的转角处与承重墙交接处，均应沿墙高1M左右在水平灰缝中放置拉接钢筋，钢筋伸入墙内不少于700mm且大于五分之一墙长。
2.7 加气混凝土砌块外墙的窗口下一皮砌块下的灰缝中应设拉结钢筋，钢筋伸过窗口侧边应不小于500mm。
2.8当为180—240厚墙且4M《墙高〈5M时，应在墙高的中间部位设置一道圈梁，当墙长大于5M的时候，中间又无横墙或柱拉结时，应设置混凝土构造柱或角柱。当120墙的墙高大于3M小于4M时，应在墙中设压砖槛，墙高大于4M小于5M时，在墙中部位设圈梁，同时墙长大于4M时，中间又无横墙或柱拉结，应设构造柱及角柱。
2.9加气混凝土气块不宜用在地震烈度大于8度的地区，以及处在经常浸水，高温，化学腐蚀直接接触的部位，墙表面温度大于80度的环境下。
2.10砌块的结构面应至少有一个完整面，破坏面用水泥砂浆和碎的砌体填充。比例为1水泥：1熟石膏粉：3加气混凝土砌块碎末。用1：4的107胶水溶液拌合。
2.11 做外墙时应防止“热桥”效应，采用外贴保温材料。
2.12 框架填充墙，墙高度超过4M时，墙高中部设置与柱连接的通长钢筋混凝土水平墙粱。
2.13冬季施工要求在温度低于零下10度时不能施工。不宜采用刚出的高压釜的加气混凝土直接砌筑。在负温条件下砌筑不能浇水，可适当增加砂浆稠度。不得采用冷冻法，可用食盐水拌和的107胶水泥砂浆。
2.14灰缝处砂浆饱满度应符合水平灰缝大于百分之八十五，竖直灰缝大于百分之八十。
2.15 填充墙顶部必须用实心砖斜向嵌紧砌实，不得与上面的梁板脱空或仅用砂浆封嵌。
2.16水泥砂浆应在理论配合比的基础上按实际情况进行施工配合比(砂中含水量不同)。
2.17砌体结构上部缝隙可用防腐木条加细石混凝土填充或用砖压入缝内。
三：构造柱的施工工艺：
构造柱是进行砌体结构工程施工是必不可少的建筑构件之一。
1：向受力钢筋的连接方式必须符合设计要求。画箍筋间距线：在立好的柱子竖向钢筋上，按图纸要求用粉笔划箍筋间距线。套柱箍筋：按图纸要求间距，计算好每根柱箍筋数量，先箍筋套在下层伸的搭接筋上，然后立柱子钢筋，在搭接长度内，绑扣不少于3个，绑扣要向柱中心。如果柱子主筋采用光圆钢筋搭接时，角部弯钩应与模板成45°，中间钢筋的弯钩应与模板成90°角。
2： 柱箍筋绑扎
按已划好箍筋位置线，将已套好的箍筋往上移动，由上往下绑扎，宜采用缠扣绑扎。箍筋与主筋要垂直，箍筋转角处与主筋交点均要绑扎，主筋与箍筋非转角部分的相交点成梅花交错绑扎。 箍筋的弯钩叠合处应沿柱子竖筋交错布置，并绑扎牢固。
3：构造柱施工要求：要求上小下大，使其成为柔性结构，避免上部产生的压力对下部产生局部荷载作用。构造柱上下各六分之一处应加密箍筋。
四：其他方面：
1：本建筑采用的是坡屋顶，为井子梁结构，基本无柱支撑，坡度为34度，井子梁高1M，为C30混凝土浇注。
2：防水混凝土结构底板的混凝土垫层强度应大于C15，厚度不小于100mm,地基为软弱土时厚度应大于150mm.
3：卷材防水可分为高聚物改性沥青和合成高分子材料。铺贴卷材时可以使用空铺法和点粘法以及满粘法。顶板卷材防水层上的细石混凝土保护层厚度大于70mm单层卷材应加隔离层。底板卷材防水层上的细石混凝土保护层厚度大于50mm侧板卷材防水层上宜采用软保护或铺抹20mm厚的1：3水泥砂浆上层盖过下层150mm，搭接长度不能少于100mm，上下卷材不能垂直铺贴。
4：锚杆可分成锚具，承压板，支撑结构，钻孔，台座，及自由长度和锚固长度。其中锚固长度应大于4M其末端距地面应大于4M，锚杆上下排间距大于2.5M水平方向间距大于2M。锚固体结构可以设计成圆柱型，端部扩大型或连续球体型。
5钢筋混凝土主要控制项目：
5.1施工方案审核。
5.2模板支撑，刚度，稳定性，标高，几何尺寸，节点质量，平整度，接缝处理，梁底起拱。
5.3模板拆除。
5.4钢筋进场检验及复试
5.5钢筋制作.
5.6钢筋绑扎,规格,直径,间距,锚固长度,钢筋连接头,箍筋间距,钢筋保护层.
5.7混凝土中水泥外加剂及高品质混凝土检测.
5.8混凝土开盘令签署.
5.9混凝土的浇注.
5.10安装预留预埋.
五、总结
通过这次实习，在自己热爱的专业知识方面我感觉有了一定的收获。认识实习对我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的在工作上的竞争力，为我们能在以后建筑行业激烈竞争下立足增添了一块基石。实习单位的工程师也给了我很多机会参观他们的设计，使我懂得了很多以前不会解决的问题和将来从事建筑电气设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的认识实习是远远不够的，还需要我在平时的学习和在以后的工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我相信通过这3天时间的认识实习，在参观的过程中所获得的观察经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证。在今后，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作去，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。
一、根据教育部规定，20教师资格认定报名实行网上报名结合现场确认，报名网站广东省教师资格认定网，网站：jszg.gdhed.。网上报名结束后，申请人须按规定时间到现场确认。
1. 进入广东省教师资格认定网，网站：jszg.gdhed.。按照网站提示进入教师资格网上申报系统，根据系统提示填写报名信息。
2. 核对所填报考信息。
3. 确认无误后提交报考信息。
4. 提交成功后，系统将返回此次报名生成的报名号。请申请人报名所填写的姓名、身份证号、密码及报名号，这些资料是以后修改信息以及现场确认时的.重要查询条件。
5. 上传电子照片文件大小必须在20k以内，像素为114（宽）x156（高），照片扩展名为JPG（照片必须与教师资格认定申请表、报名表、资格证相片一致）
6. 请申请人自行打印“报名号及现场确认信息”、“申请表”一式两份（用80克A3纸双面打印），并下载“承诺书”，如实填写并亲笔签名。
7. 报名结束后，请点击“退出”按钮关闭报名页面，以免信息被他人更改。
3. 确认对象：
1.申请认定幼儿园、小学和初中教师资格者，认定机构和现场确认点均为开平市教育局。
2.申请认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，认定机构为江门市教育局，现场确认点为开平市教育局。
4. 现场确认申请人携带资料：
（1）材料： 报名号、承诺书及现场确认信息、《 教师资格认定申请表》一式两份（注明上网报所填写的姓名、身份证号、密码及报名号，这些信息请自行留底） 还必须送这些资料到开平市教育局进行现场确认。
（2）请申请人在现场确认时必须带齐所欠交的材料证明。
（3）所以签名均不得代签，无本人签名或请人代签，教师资格认定机构可以不予受理。签名后或证书发放后才发现的差错，责任由签名人承担。
按照××省委组织部、省人力资源和社会保障厅《关于开展选聘高校毕业生到村任职工作的通知》(×组通〔〕34号)精神，今年省委组织部给我县下达了67名高校毕业生到村任职选聘指标。到目前为止，省选聘办已完成了发布公告、网络报名、统一考试等工作，并按选聘计划数1：1.2的比例确定了92名进入我县第一批考察名单。根据省选聘办《关于切实做好20选聘高校毕业生到村任职有关工作的通知》要求，特制定我县2011年选聘高校毕业生到村任职工作方案：
为加强对我县2011年选聘高校毕业生到村任职工作的领导，确保选聘工作公开、公平、公正、有序进行，成立××县选聘高校毕业生到村任职工作领导小组及其办公室，全面负责我县选聘高校毕业生到村任职相关工作的组织实施。
(一)成立考察工作组。由县委组织部、县人事局、县纪委(监察局)、县政法委、县教育局、县公安局等相关单位抽调人员组成考察组，负责选聘高校毕业生到村任职资格复审及组织考察工作。
(二)发布资格复审及考察公告。由县选聘办公室在6月25日前向省选聘办确定的第一批考察对象发布资格复审和考察公告，明确资格复审时间、复审要求，考察对象、考察的主要内容，考察时间、地点，考察组人员组成情况等需要公告的内容。
(三)资格复审。从6月26日起到7月5日前第一批考察对象向县选聘办提供本人身份证、毕业证、党组织关系证明材料、户口册、获奖证书等原件。考察组开始对考生进行资格复审。资格复审要认真对考生的身份证、户口簿、毕业证(未毕业的需出具毕业分配部门出具的证明)、党员介绍信、校级以上表彰获奖证书和学校表彰的正式文件(如表彰决定)或学校证明等原件进行核查。其中，关于是否为校级以上“优秀团干部”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”“三好学生”的级别认定，主要根据授予表彰学校是否为独立办学的学校进行判定，即受独立学院表彰的，为校级表彰;受大学内二级学院表彰的，属院系级表彰，不得享受加分政策。考生对填报的各项信息承担责任，因报名时错填、漏填，形成信息错误或没有享受到相关加分政策的，由本人负责，不再进行修正。资格复审时凡有关材料与报名信息不符的，视为填报虚假信息，不得参加组织考察，且终身不得参加全国范围内公务员考试和选聘到村任职考试。资格复审过程中出现空缺的，使考察人比例达不到1：1.2要求即81人时，考察人选按照笔试成绩(含加分)依次递补，递补人员进行公示。
(四)组织考察。7月10日至15日由考察组负责对考生进行考察。主要采取面谈、查阅档案、函调了解等方式进行，了解高校毕业生的思想认识、理想信念、政治素养、道德品质和学习实践能力等综合情况。同等条件下，对本科以上学历、中共党员、优秀学生干部、优秀团干部、自愿回原籍的毕业生、人口较少民族毕业生优先选聘。
(五)提出拟聘人选。7月20日前，县选聘办根据组织考察情况，按每个选聘职位1:1的比例确定拟聘人选。因组织考察过程中放弃选聘等原因导致拟聘职位空缺时，在进入组织考察的人员中进行调剂。拟聘人选报市组织和人事部门审核。
拟聘人选按照我县拟聘职位数，根据参加考察考生的笔试成绩(含加分)依次递补。如遇笔试成绩相同，按以下原则和顺序依次确定拟聘人选：①中共党员优先(含预备党员);②校级以上优秀团干部优先;⑶校级以上优秀学生干部优先;④校级以上优秀毕业生、⑤校级以上三好学生优先;⑥本科以上学历优先;⑺人口较少民族优先;⑧女性考生优先。
1、体检(7月20--30日)。拟聘人选经市组织人事部门审核合格后，由县选聘办负责组织体检。体检标准按《公务员录用体检通用标准(试行)》执行。
享受国家最低生活保障的城镇家庭和农村绝对贫困家庭报考人员，可凭县民政部门出具的享受最低生活保障证明和低保证(原件)，或者凭县扶贫办出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(原件)，报县选聘办，免除体检费用。
因体检不合格出现空缺，在该选聘职位进入组织考察人员中，根据笔试和组织考察的情况顺序递补。
2、公示(8月1--10日)。体检合格者由省选聘办统一在组织人事网站进行公示，同时在县辖区范围内公示。
1、确定选聘人员(8月15日前)。公示期满后，由省选聘办审核确定选聘人员。
2、签订合同(8月15--20日)。由各县人事局与选聘人员签订聘用合同。选聘人员情况及签订合同的情况报省选聘办备案。
选聘人员未在规定时间签订合同或签订合同后1个月未到岗的，县选聘办可按上述规定进行递补或调剂。递补和生源调剂的截止时间为2011年9月30日。
3、培训上岗(8月20--31日)。以市为单位统一对选聘人员进行不低于7天的培训。
1、任职。到村任职的高校毕业生，由县领导小组统一进行分配，安排到全县除社区以及去年以安置以外的67个村委会担任村党组织书记助理或村委会主任助理。
2、管理。选聘人员实行聘用合同制管理，管理和考核等按聘用合同及《××省选聘到村任职高校毕业生管理办法(试行)》(×厅字〔2011〕1号)有关规定进行。
县纪检监察机关和组织部门干部监督机构负责对选聘高校毕业生到村任职工作进行全程监督，及时受理选聘过程中反映的问题，对调查属实的按有关规定严肃处理。
一、走近你，让我充满向往
当我在毕业生人才交流会上向xx有限公司投出我的求职简历时，我并不知道，这一份简历会把我带进一个怎样的世界，我将走上一条怎样的路。心底的自信强溢在脸上，又带着那样的迷惑，不安和好奇，参加过三次面试，见到的始终是充满干劲的脸。我获得了参加公司培训的机会。也曾有过很多故事，但命运还是让我走近了你，xxx，走近了你，也更让我充满了向往和渴望。
短短的五天培训，像一个小小的切口，通过它，我看到了什么是优秀，什么是爱岗敬业，什么是邦达的好员工。五天里，从海运到空运，从报关到报检，那么多优秀的主管熟练地讲着自己工作中的经验。谈到公司，谈到工作，他（她）们眼睛里闪烁着自信的光芒；谈起未来，谈起我们，他（她）们言语里尽是关照。
从19xx年的仅4名员工到今天的.500多人，这样传奇的创业经历，怎能不让我这样即将走出校门、踏进社会的的学生心生敬佩呢！十年啊，短短的十年，从4人到500多人，再到组织机构健全、社会口碑良好的公司，这一切就像一块磁石一样紧紧的吸引了我。
是的，就是这样，仅仅三次面试，五天的培训，就让我对你充满了向往，邦达，你是好样的！
二、走进你，让我斗志昂扬
x月xx日，星期一，我来到公司开始实习，实习部门是海运部。带着些许敬畏和几缕惊慌，我踏进了海运部的办公区域。第一站，x月xx日至x月xx日上午，定舱部；第二站，x月xx日至xx日上午，拼箱部之美西航线；第三站，x月xx日至xx日，美加整柜；第四站，x月xx日、xx日，美东、加拿大拼箱。
A一步一步走向前——专业技能的学习
作为一个即将毕业的的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如发发传真，接接电话什么的。4月12日，实习的第一天，我就在从座位到传真机，从传真机到座位的脚步中度过了。但是我的心很平静，尽管头上一直冒着冷汗，但那是怕耽误师傅们工作的谨慎。
从4月13日，也就是实习的第二天到4月17日上午，我在定舱部实习。这条代号为06的航线工作主要是从接受定舱委托书开始的。大致流程为：接受定舱委托后向船公司定舱，主要是通过传真、电话或者EDI等途径。然后等船公司回传定舱确认书，收到船公司的确认后，给客户发入舱通知。这期间要注意船公司的舱位以及运价情况。
4月19日到24日上午和4月29、30日，我是在美西拼箱及美东、加拿大拼箱实习的。在这两条航线上实习，主要是学习了如何准备报关资料，打印下货纸4-6联；怎样检查SHIPPING20xx里已输入的资料，特别注意货物的件、重、尺，然后给客户发提单确认；制作入仓通知、国内账单、预配单及舱单等等。应该说在这两条航线上我动手实际操作的机会最多，当然出错的时候也不少啊。
4月26日到28日，实习范围是美加整柜。这条航线上需要发的传真比较多，但是我学会了不少东西。比如，我学会了写派车单，还知道写派车单时，“装货时间”一栏一定要写明白什么时间到什么地点，是工厂还是贸易公司。我还学会了定舱单的制作和更改的书写，留底文件的整理、归档等等。
总之，在上述四条航线上的实习，基本上完成了“实习指导书”里应该实习的10条内容，像了解航线基本情况，接受与审核委托书，缮制下货纸，制作集卡联系单等。我就是这样一点一点地学习和请教，一步一步地向前走的。本着积极上进的态度，认真、努力地学习了海运出口操作的一些最基本的常识和技能，并且理论结合实际，锻炼了自己的动手能力。
B一点一滴的温暖在心田——实习指导人的关照
十四天，短短的实习时间，却让我拥有了无数位师傅的关心和关照。
首先是xx师傅。他（她）们两个工作挺认真的，在指导我实习的时候也比较有耐心。其次是几位操作师傅，她们几个都很鼓励我大胆地动手操作，不要怕出错。尤其是万姐和郑姐，她们俩教会了我不少东西。
最后是x少和x少两位师傅。因为她们这条航线一直很忙，所以，我的吴师傅每天都要加班，她和张少两个人工作认真负责，有点工作狂的味道。在我实习期间，吴师傅还给我补过课，给我系统地讲解了操作整柜时易出现的问题和解决方法等等。
总之，那些个日子，每位师傅对我都能尽心尽力地指导和帮助，都尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激她们。
三、xxx，我能为你做些什么
实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是邦达人的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”！
短期的实习，让我学到了不少东西，自己呢，也有一些不成熟的话想说。实话实说，“物流”算是一个比较年轻的词吧。目前，物流运输仿佛处在“战国时代”，足可以用一个“乱”字来形容。其实，打价格战、无序竞争已经使物流业成为一个微利行业了。也就是说，中国物流业发展的现状是不容乐观的。但是，要想长久的留住客户，绝对不是靠压低价格，还要靠品牌和实力，服务和硬件才是创造品牌、增强实力的途径啊！竞争如激烈，我们靠什么胜出？最简单的道理就是企业要跟随市场的发展，市场需要什么，企业就要提供什么，我们必须提供给客户１＋１００个最优的服务！
从长远来讲，我觉得公司应该在海运方面做实体运输，也就是不仅仅作无船承运人，我们应该尽可能的克服困难，让公司拥有运输工具，有自己的实体，发展的空间才可能无限地拓宽。
其次，还有几个小问题，我觉得应该注意一下。第一，大家要尽量做到书写字迹清楚，不能太草，应该让客户比较容易辨认。第二，其实公司有必要在必要的场合、必要的时候，要求员工穿工装，比如召开大型的会议，比如在招聘新员工的时候等等。
当然，以上仅仅代表我个人的想法，是“井底之蛙”之见，如有冒犯之处，实属无心，请多包涵。
在和公司结缘之后，我一直在为自己“估价”，也一直在想我到底能为公司做些什么。我不敢骄傲、不敢妄言，我只能说，在以后的日子里，我会尽２００％的努力，尽２００％的热情去工作，我希望公司能知人善任，同时也期盼着自己能够很好的从最低点做起，一步一步扎扎实实地往前走，全心全意为成为一个合格，再到优秀，直至出色的邦达人而努力！
四、谢辞
首先，感谢xx给我这样的机会，让我为她而工作；同时也为给公司带来的诸多不便，深感不安。
其次，我要深深感谢妥善安排并确保我的实习顺利实施的管理部；我还要感谢海运部的各位师傅们给我的指导，谢谢！我也要对经理及各位主管说一声谢谢，感谢他们对我的栽培！
盛夏七月再相会！
全校各单位：
根据学校工作安排，我校毕业生即将返校办理离校手续。为巩固校园疫情防控成果，维护师生员工生命安全和身体健康，根据上级和学校疫情防控工作要求，现将毕业生返校期间疫情防控有关事宜通知如下：
01各单位要切实提高政治站位，不断强化主体责任，持续将疫情防控作为一项重大政治任务来抓，坚决杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，按照学校和单位疫情防控工作方案，抓紧抓实抓细各项防控措施。
02严格按照疫情防控要求举办毕业典礼。会议组织方负责精准掌握参会人员及会务人员的身体健康状况，禁止体温异常者与会；会议期间，所有人员均须全程佩戴医用口罩；会场座位纵向横向均保持1米以上间隔；如在室内举行，提前对会议室内进行清洁、消毒，会议期间室内保持通风。如不具备上述条件，可不召开毕业典礼。
03不允许毕业生举行集体合影，各单位不得举办其他大规模聚集活动。
04师生要保持良好的卫生健康习惯，勤洗手、戴口罩、多通风；人与人之间保持一定的安全距离，避免握手、拥抱等近距离接触动作。
05严禁举行聚餐活动，严禁返校本科毕业生与在校学生直接交流接触。
06做好师生信息排查和健康管理，落实晨午检、因病缺课（勤）病因追查和登记等防控措施。对在校期间出现发热、咳嗽等症状的师生，按照“发热或呼吸道症状患者就诊流程”，第一时间上报并妥善处置。
07各单位要切实履行疫情防控主体责任，加强返校学生教育管理，精准施策，科学防控，排查隐患，堵塞漏洞，坚决做到万无一失。对重视不够、管理不严、落实不力，造成严重后果和不良影响的，将依规依纪对相关单位和责任人进行追责问责。
工作领导小组办公室
20xx年6月5日
第一条 为进一步做好选聘优秀高校毕业生到村任职工作，建立选聘到村任职优秀高校毕业生（以下简称大学生“村官”）下得去、待得住、干得好、流得动的长效机制，形成来自基层和生产一线的党政干部培养选拔制度，根据中组部《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见（试行）》（组通字〔〕18号）和辽宁省委组织部《关于辽宁省选聘优秀高校毕业生到村任职工作的实施意见》（辽组通字〔2008〕15号）精神，制定本办法。
第二条 本办法适用于经省委组织部选聘到村任职的高校应届毕业生。
第三条 大学生“村官”从省内外全日制普通高校应届毕业的大学本科生、研究生中择优选聘。应具备的基本条件是：思想政治素质好，中共党员或预备党员；学生干部，有一定的组织协调能力和发展潜力；学习成绩优良；年龄在30岁以下，身体健康；吃苦耐劳、作风踏实，志愿到农村基层工作。
第四条 全省每年选聘数量按照中组部下达的计划确定。选聘生在村任职期间出现离岗或解聘等情况，增加下一年度选聘计划，补充缺额。
第五条 选聘工作坚持民主、公开、竞争、择优的原则，严格按照发布公告、定向报名、资格审查、统一考试、组织考察、体检公示、决定聘用、集中培训、签约派遣等程序组织实施。
第六条 选聘到村任职的高校毕业生是中共正式党员的，一般安排担任村党组织书记助理职务；是中共预备党员的，一般安排担任村委会主任助理职务。
第七条 把选聘到村任职大学生“村官”纳入全省干部教育培训规划，根据大学生“村官”岗位特点，采取集中学习、实地考察、以会代训等多种方式分层分类进行培训。
第八条 加强岗前培训工作。每年选聘到村任职人选确定后，省委组织部集中举办岗前培训班，重点介绍省情概况、农村政策、领导科学、农村工作基本方法、村务管理等方面知识，为到村任职奠定基础。上岗前，各市、县（市、区）采取驻村考察、典型示范等方式，结合岗位职责，重点介绍新农村建设情况和乡风民俗，传授开展农村工作、处理实际问题的方法。
第九条 针对大学生“村官”岗位特点，加强岗位培训工作。市委组织部负责制定大学生“村官”年度培训计划，每年至少安排一次集中培训，时间不少于7天。
第十条 依托各级党校、行政学院、高校人才培训基地、远程教育站点，以深入学习实践科学发展观为重点，对大学生“村官”进行思想政治理论方面的系统培训。实施“农村实用人才带头人素质提升计划”，通过学习先进生产技术，参与新产品、新技术推广，加强对大学生“村官”的技能培训。整合教育、科技、农业、人事、劳动等部门培训资源，对大学生“村官”开展现代科技、法律法规、农业技术和现代管理方面的专项培训。在高等院校特别是农业院校，结合大学生“村官”特点和工作需要，开展继续教育和研究生同等学历教育。
第十一条 大学生“村官”参加培训情况记入本人人事档案。
第十二条 到村任职大学生“村官”日常管理工作，由乡镇党委负责。
第十三条 大学生“村官”人选确定后，县（市、区）委组织部与大学生“村官”签订聘用合同。大学生“村官”在村工作期限为2年，聘用期间必须在村里工作，乡镇以上机关及其他单位不得借调使用。聘用期满后，经组织考核称职、本人自愿继续应聘的，由县（市、区）委组织部与其签订聘用合同。
第十四条 大学生“村官”人事档案由县（市、区）组织部门免费代理，党员组织关系转至所在村。
第十五条 乡镇党委负责安排大学生“村官”的食宿及日常生活，为其开展工作创造条件、提供方便。
第十六条 实行大学生“村官”安全责任制，涉及大学生“村官”人身安全等重大事项，要及时逐级报告。县（市、区）委组织部要向驻村大学生“村官”提供“热线电话”。
第十七条 建立工作例会制度。各县（市、区）委组织部定期听取乡镇对大学生“村官”工作情况汇报，研究制定培养措施，解决实际问题。
第十八条 建立考勤制度。乡镇明确专人负责大学生“村官”考勤工作，设立考勤情况登记簿。各级组织部门采取随机走访、电话查岗等方式，了解大学生“村官”在岗情况。
第十九条 乡镇党委和村“两委”根据工作需要和大学生“村官”专业特长，明确大学生“村官”的具体职责和工作分工。给大学生“村官”交任务、压担子，组织他们深入群众宣传党的路线方针政策及上级党政组织重要部署；参加当地社会主义新农村建设的规划设计和组织实施工作；配合有关部门做好社会治安、计划生育、矛盾调解、社会保障、人事代理、科技推广等工作；参与村务管理，讨论村务重大事项，在实践中培养组织协调和解决复杂问题的能力。
第二十条 建立县（市、区）委组织部与大学生“村官”联系点制度，县（市、区）委组织部定期进行调研走访，了解大学生村官工作生活情况，研究解决实际问题。乡镇党委要为每个大学生“村官”确定1名乡镇干部和1名村干部，进行结对联系帮带，面对面进行帮助指导，不断提高大学生“村官”能力素质，及时了解掌握思想工作状况，帮助解决具体困难。
第二十一条 乡、村党组织围绕新农村建设的目标任务，帮助大学生“村官”选择合适项目，在政策咨询、技术培训、市场开拓等方面提供服务。县乡两级组织召开有关会议，可安排大学生“村官”代表列席参加。积极推荐综合素质好、议事能力强的大学生“村官”作为各级党代表、人大代表、政协委员和团代会、妇代会代表人选。
第二十二条 采取有效措施，鼓励和支持大学生“村官”放手工作、大胆创新，充分发挥作用。科协组织要有计划地安排大学生“村官”担任科普志愿者或农村科普学校校长，提高大学生“村官”的科技素质。科技部门要把大学生“村官”纳入农民技术员培养工程，提高大学生“村官”服务农村、服务群众的能力。市、县（市、区）组织部门要组织大学生“村官”参加省级优秀专家智力支持行动和科技示范、成果展示等活动，学习掌握农业实用技术。各地要有计划地安排大学生“村官”到专业技术协会、产业化龙头企业经受锻炼，增强市场意识和经营能力，培养复合型人才。
第二十三条 建立到村任职大学生母校与大学生“村官”联系制度。各有关高校对大学生“村官”要进行跟踪服务，在技术、信息、培训等方面给予支持和帮助。
第二十四条 依托各地政务网站、报纸、电视、广播设立大学生“村官”信息专栏，宣传大学生“村官”典型经验，建立大学生“村官”交流平台。县（市、区）委组织部设立专用信箱、热线电话，及时收集、受理大学生“村官”反映的问题。各有关部门和群团组织，适时开展灵活多样的活动，为大学生“村官”学习交流、共同提高创造条件。
第二十五条 大学生“村官”考核工作由县（市、区）委组织部负责，乡镇党委具体实施。考核分为日常考核、年度考核和聘期考核。考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核思想政治素质、能力素质、作风和工作业绩等方面情况。
第二十六条 对大学生“村官”年度考核，一般在到村任职满1年时进行；2年服务期满前，进行聘期考核。年度考核和聘期考核采取个人述职、党员群众代表测评、村“两委”班子评价等方式进行。
第二十七条 年度考核和聘期考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。考核结果作为大学生“村官”提拔使用、考录选调生、公务员及续聘、奖惩的重要依据，存入本人档案。
第二十八条 加强对大学生“村官”的监督管理。对素质能力不适应岗位要求、不能正常开展工作的；年度考核或聘期考核不称职的，予以解聘。
第二十九条 大学生“村官”比照任职地乡镇从高校毕业生中新录用公务员试用期满后工资收入水平确定工作、生活补贴标准。在艰苦边远地区工作的，按规定发放艰苦边远地区津贴。补贴、津贴按月发放。大学生“村官”补助资金要单独核算，确保专款专用。
第三十条 在村任职期间，按照事业单位办法参加社会养老保险，单位缴纳部分所需经费由财政部门承担，个人缴纳部分在个人补贴中代扣代缴。办理医疗、人身意外伤害商业保险，所需费用由财政部门承担。
第三十一条 对符合国家助学贷款代偿政策规定、服务期满并经考核称职的选聘生，落实助学贷款财政代偿政策。毕业于中央部委所属高校的'，其在校期间国家助学贷款本息由中央财政代偿，具体代偿程序按照《财政部、教育部关于印发〈高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法〉的通知》（财教〔〕133号）规定执行。毕业于省市所属高校的，其在校期间国家助学贷款利息按高校隶属关系由同级财政负担，本金由省财政和服务地所在市、县财政按4∶4∶2的比例代为偿还。
第三十二条 全省各级机关考录公务员时，服务期满考核合格的“村官”报考，公共科目笔试总成绩加5分，笔试、面试加权后总成绩并列条件下优先录用。
第三十三条 大学生“村官”服务期满报考研究生的，享受增加分数等优惠政策，在同等条件下优先录取。已被录取为研究生的应届高校毕业生到村任职，有关研究生培养单位要为其保留学籍2年。
第三十四条 大学生“村官”被党政机关或企事业单位正式录用（聘用）后，在村任职工作时间可计算工龄。
第三十五条 建立优秀大学生“村官”表彰奖励制度。要开展优秀大学生“村官”评选表彰活动，树立先进典型，宣传模范事迹，营造有利于大学生“村官”健康成长的良好社会氛围。
第三十六条 享受省委办公厅、省政府办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（辽委办发〔2006〕10号）中规定的有关优惠政策。
第三十七条 建立大学生“村官”择优选拔机制。根据年度考核和聘期考核结果，按照规定程序，及时把优秀大学生“村官”选拔到基层领导岗位和党政机关公务员队伍。
第三十八条 经过一段时间的实践锻炼，赢得党员和群众认可的大学生“村官”，可通过推荐、选举担任村党组织书记、副书记或村委会主任、副主任等职务。乡（镇）领导班子调整时，要优先选拔有在村任职经历的高校毕业生，力争经过5年努力，实现全省每个乡镇领导班子中至少配备1名有在村任职经历大学毕业生的目标。
第三十九条 逐年提高各级党政机关从大学生“村官”招录公务员的比例。在全省各级机关考录公务员时，乡镇机关拿出一定比例的公务员职位，专门招考服务期满考核合格的大学生“村官”。省委组织部每年定向从具备条件的优秀大学生“村官”中选拔一定数量的选调生。
第四十条 大学生“村官”服务期满后，由县（市、区）组织、人事部门根据工作需要和服务期间表现，有计划地把大学生“村官”招聘到编制空缺的县乡事业单位工作。
第四十一条 对服务期满后，选择自主创业的大学生“村官”，要给予鼓励和支持，并在税费减免、小额贷款、资金扶持、创业培训、技术支持等方面按有关规定享受优惠政策。
第四十二条 本办法由省委组织部负责解释。
第四十三条 本办法自印发之日起施行。
将于9月15日开始，面向社会认定幼儿园、中小学 （含中等职业学校）教师资格。凡未达到国家法定退休年龄，符合《教师法》规定学历条件的人员均可报名。但据了解，非师范类的社会人员取得资格证后，适用范围受限，公立学校招聘教师都需要专业对口。采集者退散
认定的范围包括，从未认定教师资格的.中小学（含中等职业学校）、幼儿园在编正式教师，已取得某一种教师资格拟再申请认定其他种类教师资格的人员，已经需要认定教师资格的社会人员。
认定教师资格对学历的规定较为具体，认定幼儿园教师资格者须具备幼儿师范学校毕业及以上学历，认定小学教师资格者，须具备中等师范学校毕业及以上学历，认定初级中学教师资格者，须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历，认定高级中学教师资格者，须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。
从9月15日开始，教育部门开始受理申请，为期一个月。申请人需在我市认定机构规定的时间报名参加普通话测试、教育学和心理学补修及体格检查等。户口不在我市，但工作单位在我市且人事档案挂靠在本地人才交流中心的，可向人才交流中心所在地的认定机构提出申请。
申报高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格认定在珠海市教育研究中心培训部。各区申报高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格，由各区教育主管部门审核无误后，在月10日前报珠海市教育局人事科。而幼儿园、小学、初级中学教师资格由各区教育行政部门认定。
关于公布《2006年非上海生源高校毕业生
就业进沪评分办法》的通知
经上海市高校毕业生就业工作联席会议同意，现公布《2006年非上海生源高校毕业生就业进沪评分办法》。
特此通知
2006年非上海生源高校毕业生就业进沪评分办法
一、基本要素分
（一）毕业生个人要素
1、最高学历：
博士 30分 硕士 24分 本科 20分 专科 5分
2、毕业学校：
教育部重点建设高校与列入“211工程”的上海高校，中国科学院上海各研究所（见附件一）15分
其它“211工程”院校、中央直属研究生培养单位以及上海地方高校和科研院校（见附件二）10分
其他高校及科研院所 5分
3、学习成绩分级
按照毕业生在校期间学习成绩专业（班级）综合排名对其等级进行评定： 一级（成绩综合排名前25％）8分 二级（成绩综合排名26％-50％）6分 三级（成绩综合排名51％-75％）4分
― 1 ― 四级（成绩综合排名76％-100％）2分
4、外语水平：
通过CET-6级、六级成绩达到425分（含425分）或专业英语八级 8分 通过CET-4级、四级成绩达到425分（含425分）或专业英语四级 7分 外语类、艺术类或体育类专业外语课程合格 7分
5、计算机水平：
毕业研究生 7分 理科类计算机高级水平或免予此项要求的专业 7分 文科类专业计算机中级水平7分 理科类专业计算机中级水平6分 文科类专业计算机初级水平6分 艺术、体育类专业相关课程合格 6分
6、奖励表彰项：
⑴“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”： 经认定的国家级 10分 省（自治区、直辖市）级 5分 学校级（每次1分，不超过2分）2分
⑵国际性或全国性比赛（含地方赛区）获奖证书（奖项包括：全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生“挑战杯”赛）：
①经认定的国际性比赛或上述全国性比赛奖项： 一等奖（第一名、金奖）10分 二等奖（第二名、银奖）9分 三等奖（第三名、铜奖）8分 ②上述全国性比赛地方赛区奖项：
一等奖（第一名、金奖）5分 二等奖（第二名、银奖）4分 三等奖（第三名、铜奖）3分
（注：
1、以上奖励表彰仅限在高校最高学历就读期间所获奖励表彰；
2、同
― 2 ― 类奖励取最高分；
3、⑴类奖励和⑵类奖励可以累加，但最高分不超过15分。）
（二）单位要素分
用人单位在招聘录用高校毕业生中信誉度良好 5分
二、导向要素分
（一）专业导向
凡是符合本市经济社会发展紧缺的专业（见附件三）3分
（二）地区导向
注册地址为本市崇明县、南汇区、金山区和奉贤区的用人单位 2注册地址为地处外环线以外非上述地区的用人单位
1三、附加要素分
（一）拥有或已申请发明专利
1、拥有专利证书：
拥有发明专利证书 5分 拥有实用新型专利证书 3分 拥有外观设计专利证书 3分
2、已申请专利证书的：申请发明专利证书 1分
（二）自主创业
1、毕业生创办企业的：
毕业生担任企业法人的 5分 毕业生担任企业股东、董事的 2分
2、毕业生申请科技创业基金的：
进入科技创业孵化基地担任领头人 5分 与其共同申请创业基金的团组成员 2分
（三）其他
被本市各级和中央驻沪党政机关录用为公务员的 0～20分 被本市远郊地区中小学录用为教师的 0～20分 被本市远郊地区医疗机构录用为医务人员的 0～20分 被本市承担科教兴市重大项目录用的 0～20分（注：上述机构的具体名单，由各有关主管部门认定）
― 3 ―
分 分 参加本市西部计划回沪的毕业生按照其毕业当年的进沪政策予以评分，并在此基础上给予加分 5分
四、标准分
标准分为非上海生源进沪就业申请上海市户籍的基本资格分。进沪就业的非上海生源高校毕业生，其各项要素累积分值高于标准分的，可办理上海市户籍；低于标准分的，办理人才引进《上海市居住证》。标准分由上海市高校毕业生就业工作联席会议办公室根据市政府户籍人口机械增长调控要求确定。
附件：
一、教育部重点建设高校、列入“211工程”的上海高校、中国科学院上海各研究所名单
二、其它列入“211工程”的院校、上海高校、中央直属和上海市研究生培养单位名单
三、导向专业名单
上海市高校毕业生就业工作联席会议办公室
二○○六年六月二十日
― 4 ― 附件一：
教育部重点建设高校，列入“211工程”的上海高校
北京大学 清华大学 中国人民大学北京师范大学南开大学 天津大学 大连理工大学东北大学 吉林大学 南京大学 东南大学 浙江大学 厦门大学 山东大学 中国海洋大学复旦大学 上海交通大学同济大学 武汉大学 华中科技大学湖南大学 中南大学 中山大学 华南理工大学四川大学 重庆大学 电子科技大学西安交通大学 以及中国科学院上海各研究所名单
(排名不分先后)
兰州大学
北京航空航天大学 北京理工大学 哈尔滨工业大学 中国科学技术大学 西北工业大学 中央民族大学 中国农业大学 国防科学技术大学 西北农林科技大学 华东理工大学 东华大学 上海财经大学 上海大学 华东师范大学 上海外国语大学 第二军医大学
中科院上海应用物理研究所 中国科学院上海有机化学研究所中国科学院上海药物研究所 中科院上海技术物理研究所 中国科学院上海天文台 中国科学院上海硅酸盐研究所
中科院上海微系统与信息技术研究所中科院声学研究所东海研究站 中国科学院上海生命科学研究院中科院上海光学精密机械研究所― 5 ―
附件二：
其它列入“211工程”院校、上海地方高校、中央直属和
上海市研究生培养单位名单
（排名不分先后）
北京交通大学
北京工业大学 北京科技大学 北京邮电大学 北京林业大学 北京中医药大学 北京外国语大学 中国传媒大学
对外经济贸易大学 中央音乐学院 东北师范大学 东北农业大学 中国矿业大学 河海大学 江南大学
南京农业大学 中国药科大学 石油大学
中国地质大学 武汉理工大学 西南交通大学 西南财经大学
西安电子科技大学 长安大学
北京化工大学 南京理工大学 天津医科大学 河北工业大学 太原理工大学 内蒙古大学 辽宁大学
大连海事大学 延边大学
哈尔滨工程大学 苏州大学
南京航空航天大学 南京理工大学
南京师范大学 安徽大学 福州大学 南昌大学 郑州大学 湖南师范大学 暨南大学 华南师范大学 广西大学 四川农业大学 云南大学 西北大学 新疆大学 第四军医大学 中国政法大学 华北电力大学 中央财经大学 东北林业大学 合肥工业大学 华中师范大学 华中农业大学 中南财经政法大学贵州大学 西南大学 上海理工大学 上海海事大学 上海音乐学院 上海戏剧学院 上海体育学院 华东政法学院 上海水产大学 上海电力学院 上海中医药大学 上海师范大学 上海对外贸易学院上海工程技术大学上海应用技术学院― 6 ―
上海金融学院 上海立信会计学院 上海第二工业大学 上海电机学院 上海商学院 上海政法学院 上海杉达学院 中国协和医科大学（中国医学科学院）中国科学院 中国社会科学院 上海材料研究所 上海发电设备成套设计研究所 上海内燃机研究所 上海核工程研究设计院 电子科学研究院华东计算技术所上海航天技术研究院 煤炭科学研究总院上海分院 上海化工研究院 上海香料研究所 上海船舶运输科学研究所 电信科学技术第一研究所 上海生物制品研究所 上海医药工业研究院 上海船舶及海洋工程研究所 舰船研究院上海船舶设备所 舰船研究院上海船用柴油机所 上海船舶电子设备研究所 上海市计算技术研究所 上海国际问题研究所 上海社会科学院 中共上海市委党校 上海飞机研究所 中国工程物理研究院上海激光等离子体研究所 中国疾病预防控制中心寄生虫病预防所
附件三：
导向专业名单
一、研究生专业及代码 010000 020000 030000 哲学学科 经济学学科 法学学科 081503 081505
水工结构工程
港口、海岸及近海工程
081700 化学工程与技术类 040000 050100 050200 050300 050400 060102 070101 070102 070103 070104 070903 071000 080200 080400 080500 080600 080700 080800 080900 081000 081100 081200 081301 081302 081303 081304 081400 教育学学科
中国语言文学类 外国语言文学类 新闻传播学类 艺术学类
考古学及博物馆学 基础数学 计算数学 概率论与数理统计 应用数学 古生物学与地层学
生物学类 机械工程类 仪器科学与技术类 材料科学与工程类 冶金工程类
动力工程及工程热物理类 电气工程类 电子科学与技术类 信息与通信工程类 控制科学与工程类 计算机科学与技术类 建筑历史与理论 建筑设计及其理论 城市规划与设计 建筑技术科学
土木工程类
― 7 ―082100 082300 082400 082500 083100 100207 100209 100217
100700 100800 120000
纺织科学与工程 交通运输工程类 船舶与海洋工程类 航空宇航科学与技术类 生物医学工程类 影像医学与核医学 护理学 麻醉学
药学类 中药学类 管理学学科
二、本科专业及代码
01010100 01010200 01010300 01010400 02010100 02010200 02010400 02010500 02010700 哲学 逻辑学 宗教学 伦理学 经济学
国际经济与贸易 金融学
国民经济管理 保险
07040500 07044100 07044200 07120000 07130100 07130200 08020300 08020400 08020500 生物科学与生物技术 微生物学 生物学教育
信息与电子科学类 材料物理 材料化学
无机非金属材料工程 高分子材料与工程 材料科学与工程 02014100 02014500 02014600 02014700 02015100 02015700 02015800 02015900 02016500 02016800 02017200 02018100 03014100 03014200 03014400 03020100 03020200 03030100 03030200 03034200 04000000 05010000 05020000 05030100 05030200 05030400 05034100 05034200 05034300 05034400 05035200 05040000 06010300 06010400 06014200 07014100 07030200 07040100 07040200 货币银行学 投资经济 金融经济 国际金融 民航计划财务 社会保险
报关与国际货运 国际文化经贸交流 促销与广告 国际贸易与金融 邮政金融 证券与期货 经济法 国际经济法 涉外经济与法律
科学社会主义与国际共产主义运动
中国革命史与中国共产党党史 社会学 社会工作
人口社会学与人口工作 教育学
中国语言文学类 外国语言文学类 新闻学
广播电视新闻学 编辑出版学 播音
广告与广告管理 出版与电脑编辑技术 新闻学与大众传播 广播电视工程 艺术类 考古学 博物馆学
历史与文化旅游
计算数学及其应用软件 应用化学 生物科学 生物技术
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经过严格的资格审查和公开考选，从报名的5 万多人中脱颖而出的优秀高校毕业生，近日奔赴山东省新农村建设第一线。
经中央批准，中组部从起，用5年时间，在全国范围内选聘10万名高校毕业生到村任职。今年，中组部下达我省选聘计划2661名，连同上年空缺 162 名，全省共计划选聘2823名，分配到除临沂、滨州以外的其他15市农村任职。今年是全省首次集中统一选聘，涉及面广，高校毕业生及家长关注程度高，社会影响大。
省委、省政府对选聘高校毕业生到村任职工作高度重视。省委书记、省人大常委会主任姜异康，省委副书记、省长姜大明听取有关情况汇报，要求各级高度重视，扎实细致地做好工作，确保选聘到村任职高校毕业生下得去、待得住、干得好、流得动，真正发挥好作用。省委常委、 组织部长李玉妹直接调度、 协调有关部门，亲自到基层调研，召开大学生“村官”代表座谈会，听取意见建议。
省委组织部会同省教育厅、 财政厅、 人力资源和社会保障厅等部门提前深入调研，广泛听取了各方面的意见和建议。在此基础上，省直有关部门联合下发通知，对的选聘数量、选聘条件、选聘程序和政策保障、管理服务、组织实施等提出明确要求。
5月25日，省、市主要媒体和人事考试网站同时发布《选聘公告》。省委组织部负责同志就选聘背景、条件、范围、程序、岗位和待遇等问题，专门回答了记者提问。省、市开通政策咨询和网上报名技术咨询电话，帮助家长、考生了解选聘工作有关政策和参加选聘的具体要求。
通过宣传发动，选聘工作在社会各界和大学生中引起了高度关注和强烈反响，高校毕业生积极踊跃报名。据统计，全省网上报名达57458人，其中研究生 2872人。
选聘工作从5 月下旬开始，经过报名、笔试、面试、考察等9个环节进行。
6月14日，选聘高校毕业生到村任职笔试在全省15个市同时进行。省委组织部聘请有关方面的专家，针对选聘工作要求和农村工作实际需要，统一命制笔试试题。省委组织部与省直有关部门组成工作组，赴各市现场巡视，加强督促指导。 6月 22 日，通过笔试的 4645名考生和直接进入面试的2185名研究生，参加了各市组织的面试。
选聘工作始终坚持阳光操作，选聘工作的每一个环节都及时公开，主动接受社会监督。选聘全过程做到选聘条件、 选聘办法、 选聘程序、选聘结果、任职分配“五公开”。笔试成绩、面试成绩、考察结果、体检情况、拟录取人员名单，及时通过人事考试网、报纸或其他方式，第一时间对外公示。
截止目前，各地共确定聘用到村任职高校毕业生共 2649名，其中，男生 1261人，女生1388 人；应届毕业生 1590 人，往届毕业生1059 人；党员 1376 名，占 51.9% ；研究生406人，占15.3% 。平均年龄 24.7岁。
据统计，今年选聘的'高校毕业生，覆盖了全省15市的 102个县（市、区）、781个乡镇（街道）。
按照有利于管理服务、 有利于开展工作、有利于培养锻炼的原则，各地重点选择有一定工作基础、班子坚强、村风民风较好、交通方便的村，作为高校毕业生任职村。在具体任职村的确定上，根据考试综合成绩，结合毕业生专业特长和任职村需求，实行双向选择，高校毕业生和乡、村都比较满意。
选聘高校毕业生到村后，是中共正式党员的，一般安排担任村党组织书记助理职务；是中共预备党员或非中共党员的，一般安排担任村委会主任助理职务；是团员的，也可安排兼任村团组织书记、副书记职务。据统计， 20选聘高校毕业生中，担任村党组织书记助理的1158 人，担任村委会主任助理的 1491 人；兼任村团组织书记、副书记的536人。
在高校毕业生到村任职前，各市县通过专家授课、往届到村任职高校毕业生现身说法、实地参观等形式，开展岗前培训。据统计，市一级共培训1244人次，县一级共培训2381人次。
根据有关规定，选聘高校毕业生为村级组织特设岗位人员、系非公务员身份。围绕让他们安心农村工作，在农村待得住、干得好，各级从实际出发，采取了一系列行之有效的措施，跟踪做好管理服务工作。
选聘高校毕业生到村任职前，县（市、区）组织或人力资源与社会保障部门与他们签订为期三年的聘用合同，明确双方聘用关系及管理考核、待遇保障、竞争择优、期满去向等条款，解除了他们的后顾之忧。高校毕业生任职村所在乡镇党委、政府普遍与他们签订《年度目标责任书》，年底对职责目标完成情况进行考核，根据考核情况确定等次，考核结果记入本人档案，作为公务员考录、评先树优的重要依据。
各地严格按照中央和省里规定，确定到村任职大学生的工资补贴标准，落实相应社会保险，确保工作、生活补贴及时足额发放。同时，各地积极创造条件，为到村任职大学生统一配备了日常生活用品，妥善安排他们的食宿及生活，为他们开展工作创造条件、提供方便。
各地普遍建立“N+1”结对帮带制度，由县级组织部门、乡镇党委班子成员、乡镇机关工作人员、村党支部书记等多人帮带1 名到村任职毕业生。
实习情况简介：
我在长沙同文品牌设设计公司实习，在这里实习感觉很好每天做的事都让我学到东西，基本上就是我们接单之后我们从设计一直到产品交到客户手中就算一个单做完，这样的流程对我们都很好可以让我们学到和了解到很多我们不懂的东西。
通过接触设计和生产实际，加深学生对所学专业在企业和设计公司中所出的地位和作用的认识，巩固专业思想，激发我们勤奋学习的热情，并增强我们的群众观点、劳动观点和对社会的责任心和使命感。同时了解和体会设计师和工程技术人员认真勤奋工作的态度和对事业的责任心和使命感。
实习内容(含职业标准及生产要求)：
在同文品牌设计公司实习的这段时间里，让我体会到做事的艰难。以前什么事都没做过，在家只知道饭来张口衣来伸手，经过这次实习，让我明白了两个道理。1、做任何工作都要积极、认真负责;2、要不怕辛苦、不怕困难。
以前，我总是盼望早点到社会参加工作，因为我总觉得工作是一件很容易的事，可是当我离开校园，真的进入社会实习后，才真正体验到——工作，并不是想象中的那样——它又苦又累，可不是一件容易的事。
一开始，我在同文品牌设计公司实习。上班第一天，我的心情激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。
各地级以上市及顺德区教育局、各有关学校：
根据《教师资格条例》的有关规定，现就我省年师范教育类专业应届毕业生认定教师资格工作的有关事项通知如下：
2011年我省各级各类学校师范教育类专业应届毕业生。
2011年师范教育类应届毕业生认定教师资格条件及程序，按照《广东省首次教师资格认定实施办法》（粤教人〔〕74号）的有关要求执行，其中普通话水平测试应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。申请人须按照《广东省教师资格申请人员体格检查标准》到指定医院体检合格。
2011年3月25日至3月30日为网上报名时间（网址：jszg.gdhed.）；4月1日至4月30日为各级认定机构受理申请和开展认定工作时间。
师范教育类专业应届毕业生申请认定教师资格，无需缴纳认定费和证书费，但需缴交体检费和普通话测试费。
（一）各市、县（区）教师资格认定机构应及时将今年认定工作时间安排及有关要求通知本地的.相关学校，并提前做好认定相关环节的准备工作。
（二）有师范教育类应届毕业生的学校，应指定具体部门和专人负责认定申报工作，并按照当地教师资格认定机构要求，做好毕业生的思想品德鉴定和普通话测，统一组织申请认定毕业生到认定机构指定的医院进行体检及组织学生进行网上报名。
（三）为确保认定工作按时完成，各认定机构务必在2011年5月10日前，完成2011年师范教育类专业应届毕业生资格认定及证书编号工作。
（四）申请人可在广东省教育厅网站（www.gdhed.）主页“教师资格认定专栏”及广东省教师资格网（jszg.gdhed.）上直接下载《申请人思想品德鉴定表》和《广东省教师资格申请人员体格检查表》。
（五）认定工作结束后，申请人凭毕业证书到所在学校领取教师资格证书。
